2010高考备考指南（含练习册）
2009-6
华南理工大学出版社
广州市教育局教学研究室 编
292
801000
1．内容体系的确定 本书以《普通高中生物课程标准（实验）》的内容顺序为主线分为七章。每章的编写内容由考纲要求（列表）、命题方向、每节具体要求、每章综合测试（每章2份）四部分构成。每节由内容提要（基础回顾、重难点分析）；题型示例（类型一、类型二、类型三，解题点拨、方法归纳）；巩固练习（基础训练、能力提升）等三部分构成。全书提供了九套综合测试题。本书力求体现“课标”的教与学的理念，发挥教师的主导、学生的主体作用，促进教学方式和学习方式的转变，既弘扬传统学习方式的优势，更要落实自主、合作、探究等学习方式的实施和运用，以达成优质、高效的生物高考学习目标。 2．夯实基础知识和基本能力 本书力求系统、全面地复习高中生物的知识内容，点面结合全面构建系统的知识网络，帮助学生记忆、理解和应用知识，突破高考复习的重点和难点。 3．重视学法指导 本书力求运用动态的、发展的观点突出重点知识和解决难点问题；同时关注和提供现实生活中各种与学科相关的应用性问题，让学生在特定的问题情景中，提高应用生物学基础知识分析和解决问题的能力。 本书的使用宜加强计划性，力求做到章节过关。
第一章 生命的物质基础与结构基础 第一节 组成细胞的分子 第二节 细胞的结构第二章 细胞的生命活动 第一节 细胞的代谢 第二节 细胞的生命历程第三章 生物的遗传、变异与进化 第一节 遗传的基础 第二节 遗传的基本规律 第三节 生物的变异（包括生物的变异、人类遗传病） 第四节 生物的进化第四章 生命活动的稳态与调节 第一节 植物激素的调节 第二节 动物和人的生命活动的调节 第五章 生物生活的环境 第一节 生态环境 第二节 生态环境的保护第六章 教材实验 第一部分 显微观察 第二部分 物质检测 第三部分 物质的提取与分离 第四部分 模拟实验 第五部分 探究活动 第六部分 调查研究第七章 实验设计与研究性学习参考答案
2010高考备考指南：理科综合生物还是不错但是~答案没有解析~希望更好
这本书是教研室出的，知识点涵盖的很全面，内容很充实，价格也不算贵，虽然封面有一点破损，但是不影响阅读和做题目，总体来说很不错……
没有答案解释，真没用。作为辅导书，它算失败。。