英语歌曲与英语文化
2008-10
重庆大学出版社
周娉娣 编
227
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目前国内许多大学开设了利用英文歌曲来学习英语的选修课，但是各大学都是自编教材，处在摸索阶段，市面上还没有适合该课程的教材，因此编写一套从英语教学角度出发，通过学习和欣赏英文歌曲来学习英语的教材是很有必要的。 兴趣和情感是学习成功的重要因素，我们利用歌曲的优美旋律和生动歌词激发学生的学习兴趣，使英语学习过程变得生动而易于接受，让学生在快乐的享受中潜移默化地学习语言；同时歌曲创作的背景、时代又为学生提供了了解西方文化的机会。我们希望通过学习和欣赏英语歌曲，让学生达到激发学习英语的兴趣、了解英语国家的文化、感受英语在思想和情感表达中的魅力和提高人文素养的目的，开辟一条适合学生英语学习之路。 1．编写理念 该教材的编写是以《大学英语课程教学要求（试行）》为编写指导，以建构主义和人本主义在语言教学中的基本理论为原则，实行以学生为中心的语言教学方式，突出学生的主动性和积极性，教师的作用在于提供一种和谐的学习环境，学生在这种宽松的环境中，既可以学习语言，又可以发展自己的人格，实现自我。
《英语歌曲与英语文化》利用歌曲的优美旋律和生动歌词激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的享受中潜移默化地学习语言；同时歌曲创作的背景、时代又为学生提供了了解西方文化的机会，达到提高他们的人文素养的目的。全书共12个单元，内容涉及：友谊、爱情、和平和环保等大的主题，其中每单元除了穿插一些有关音乐常识的介绍以外，还设计了一些与主题相关的思想性比较强、给人以启迪的文章或诗歌。每单元精讲一首歌曲，另外推荐相关的主题歌曲数首。各个单元围绕一个主题展开读、写、译、听、说等活动，旨在创造建构语言知识的机会，以学生参与为主，培养学生的语言综合应用能力。
Unit 1 The Sound of Music Unit 2 Ode to My Family Unit 3 That’s What Friends Are for Unit 4 Sports Unit 5 Vincent Song Unit 6 Wishes and Dreams Unit 7 First Love Unit 8 True Love Unit 9 Special Seasons Unit 10 What a Wonderful World Unit 11 Peaceful World Unit 12 Life IS Too Short Answer keys
1) After his smash 1982 album Thriller yielded seven top-ten hits, Michael Jackson was dubbed "The King of Pop" . 2) Elvis Presley said,"I dont know anything about music. In my line you dont have to. " 3) Rock and Roll was originally a youth-based musical form. It is hybrid in origin, drawing from African American musical forms, such as the Jazz and gospel, as well as from white country and folk music. 4) The Spice Girls have all been trained as classical musicians. Each member of the group is not only a wonderful singer, but can also play an instrument at a professional level. 5) In 1994, singer/musician Paul McCartney sent back his razor, shaving cream, and other products to the Gillette Co. to protest the manufacturers use of animals in the product testing. l) The first night of the groups tour was an amazing success. (True/False) 2) There are 22 tracks sung in the Spice Girls concert. (True/False) 3) David Beckham declined to attend. (True/False) 4) The new Spice Girls single is called "Headliners". (True/False) 5) The Spice Girls will perform in Shanghai and Beijing at the beginning of January 2008. (True/False)
以教育部《大学英语课程教学要求》为指导，吸纳各高校选修课开设的成功经验。 教材体系科学系统，四个大类体现大学英语学生的选修取向。 坚持“实用、够用”原则，教材编写符合选修课课时要求和学生实际水平。 注重知识与技能、语言与文化的结合，有利于培养学生的批判性思维能力和跨文化交际能力。 具有前瞻性。考虑了学生英语水平的逐渐提高对英语教学更高层次、更多样化的需求。
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老师要求的英语课本，也没什么好说的，但是CD里有很多已经不多见的音频
作为教材，听读材料很多，活动形式也多样。只是好像对非英语专业学生可能有点难，教师只能选择部分材料进行教学。
很适合大学公共选修课用。
我这是给同事买的， 她很高兴， 但是好像没看呢。
以后有上这个课的打算
比我想象的简单了些 文化内容还不够突出
专业的看一看还行，有点难，喜欢英美文化的看一看，喜欢历史的看一看