普通话训练教程
2007-6
河海大学出版社
牟晓明，杨静 著
317
无
《普通话水平测试培训教材：普通话训练教程》紧扣教育部、国家语委2003年颁布的新的《普通话水平测试大纲》，结合多年普通话培训测试经验，从便于培训教学的角度以及应试者快速提高普通话水平、顺利通过考级的实际需要出发编写，是所有必须通过普通话水平等级考试持证上岗人员和普通话学习爱好者的良师益友。
第一章 普通话语音的基本概念一、普通话二、方言三、普通话语音的基本概念四、《汉语拼音方案》第二章 声母的发音一、声母的发音部位和发音方法二、声母辨正三、声母发音错误和缺陷的分布情况第三章 韵母的发音一、韵母的构成与分类二、单韵母三、复韵母四、鼻韵母五、韵母辨正六、韵母发音错误和缺陷的分布情况七、普通话声母韵母拼合规律八、声母韵母辨正的方法第四章 声调的发音一、调值、调类、调型、调号二、声调的发音三、入声字的读音四、声调发音错误和缺陷的分布情况第五章 普通话语流音变一、变调二、轻声三、儿化四、“啊”的变读五、普通话语流音变错误和缺陷的分布情况第六章 短文朗读一、朗读的特点和要求二、朗读的基本技巧三、不同体裁作品的朗读四、朗读短文60篇第七章 命题说话一、命题说话的特点和要求二、命题说话的准备附录一古入声字的普通话读音附录二常用“重?次轻”格式词语附录三普通话异读词审音表附录四现代汉语常用字附录五容易读错的常用字附录六普通话水平测试参考书目后记
《普通话水平测试培训教材：普通话训练教程》根据教学需要较完整地介绍了普通话的语音系统，如音素、元音、辅音、音节，国际音标，声母、韵母、声调，声韵拼合规律，语流音变，词的轻重格式等。这样学习者就能从理论上整体把握普通话的全貌，使普通话语音学习变感性模仿为理性把握，从而提高训练的质量。并抓住了普通话训练的关键——短文朗读训练，整个教材的编写是以短文朗读训练为中心的。
无