第一图书网

高中语文概念地图

范江洪 广西师范大学出版社
出版时间:

2009年7月1日  

出版社:

广西师范大学出版社  

作者:

范江洪  

页数:

168  

Tag标签:

无  

内容概要

  单元概念地图  按知识模块分单元构建概念地图:帮助学生从整体上了解、把握本单元的重要概念或知识体系。  分层级呈现、用线条连接概念:提示知识重点,搭建新知识与现有知识间的关联。  “概念回归·应用与检测”  针对本单元梳理的概念和具体的知识,从各地中考、会考等重要考试试卷中精选有代表性的题目,为读者提供各种各样的应用练习。

书籍目录

第一单元 语言知识一、识记字音二、识记字形三、正确使用标点符号四、正确使用词语五、辨析并修改病句概念回归·应用与检测第二单元 语言运用一、扩展语句二、语段压缩三、选用、仿用、变换句式四、正确运用常见的修辞方法五、语言的简明、连贯与得体概念回归·应用与检测第三单元 文学常识和名句名篇一、文学常识二、默写常见的名句名篇概念回归·应用与检测第四单元 古代诗文阅读一、文言文阅读概念回归·应用与检测二、古诗词鉴赏概念回归·应用与检测第五单元 现代文阅读一、现代文阅读知识和方法二、社会科学类、自然科学类文章阅读概念回归·应用与检测三、文学作品类阅读概念回归·应用与检测四、实用类文本阅读参考答案

章节摘录

  识记文学体裁以中国古代文学体裁为重点,包括诗歌、散文、戏曲、小说等的特点和分类,以及文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动等。【文学常识考查选材来源】 文学常识考查选材来源主要立足于课本,主要涉及以下方面:①其作品被初高中教材选用作课文的重要作家及其重要作品;②课文中注释介绍的相关文学知识;③课本附录的相关专题知识介绍;④课文行文中提及的一些重要作家及其作品;⑤教材中所涉及的文学体裁常识。【文学常识考查设题方法】文学常识考查多采用选错的形式,它在错误项设计上有明显的特点,常采用如下几种方式:1.正误并举在对某一作家、时代、文体或文学现象进行陈述时,命题者有意举出几个正确的例子和一个错误的例子,以使考题具有一定的干扰性。  例如:“杂剧在元代文学中有突出的地位,代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。”[解析:有关元杂剧的常识,语文课本附录的短文中有过介绍,关汉卿、马致远等人的作品也有被选为课文的。但孔尚任(1648一1718)不是元代人,而是清初的诗人、戏曲作家;他的作品《桃花扇》不是元杂剧,而是一部传奇戏曲,所以这个表述是错误的。这样的正误并举很具有迷惑性,要格外注意。  2.对应错误在对某一作家的时代、作品和作品的体裁进行综合陈述时,命题者有意对某个方面作出错误陈述。  3.缩小范围 陈述作家的创作成就时,故意缩小范围。  4.种属错乱分类有大小之别,大类之下有小类,即逻辑上所说的种与属。大类与小类是不同层次上的,不能相提并论。命题者故意打乱正确的种属关系,造成错觉,以干扰考生,加大难度。  【文学常识解题方法】  1.看清题干不同的题型有不同的解题方法,要看清题干。看清楚是要求是选择“错误”、“不正确”或“正确”的一项。  2.分别对应 高考文学常识题综合性大,一个选项涉及几位作家的作品和作品的体裁、主人公等方面的比较,因此,要标出所有信息点,且逐个对应,逐个排除。  3.排除干扰 以对应为基础,根据文学常识题错误项设计规律,辨明真伪,排除干扰,确认答案。  4.以熟解生有时文学常识题涉及的知识点大多数是考生熟悉的,有个别则比较生疏,这样就可采用以熟悉确认生疏的方法。也就是确定熟悉的有关作家作品知识的选项,然后运用排除法来确定生疏的选项的正确与否。  5.联想确认借助已有知识和有关线索,通过联想,确认新的判断和推理。如:“《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,保存了春秋战国时的大量史料,记载了许多历史故事。


编辑推荐

  紧扣新课标,立足新教材,推广新方法,启迪新思维。  概念地图,可视化的思维工具,强有力的学习、助记策略。  概念地图,分层级梳理概念的知识导源图,学习、记忆知识的时代快车。  研究发现:   在学习中使用概念地图的学生,在较长一段时间以后,其知识的保持量超过不甩概念地图学习的学生。  用看概念地图和画概念地图方法学习的学生,他们的知识面远比用死记硬背方法学习的学生宽,解决问题的能力更强。  当学生试图用图来表示、记忆知识时,他们最肯动脑筋。

图书封面

图书标签Tags

广告

下载页面


高中语文概念地图 PDF格式下载



借助于地图来训练学生对于知识系统的掌握能力,是很好的方法。语文概念地图能够帮助学生讲零散的知识系统化,就比如家具中的很多个抽屉,它能够帮助学生理顺知识之间的关系,是很好的一本参考材料。


喜欢这个系列的书,通过思维导图式的归纳,更有助于知识的记忆,希望对学习有帮助!


概念梳理,帮助复习使用


从初中就给孩子买这系列教辅了,孩子反应对学习很有帮助。内容非常系统精炼,利于学生记忆、理解。


书还不错,但是不是自己想象的思维导图的样子,就是归纳总结。


概括了语文的基础知识,是个“好老师”。


内容很好,知识整理得很到位


总结很好,对应试很有帮助。


很好的一本参考书,女儿用了以后,向其他同学推荐、赠送的。


书不还是很好的,形象。就是送货迟导致我不能及早得到书。


方便综合复习吧


很好,买了两本~快递很快


封面是牛皮纸的,摸起来很舒服很有质感……内容排版让人看了就很想写~


质量好,价格低。下次还到你家来!


挺好的,条目很清晰,挺有帮助的


这个是屯着等以后用的


讲解详细,只是排布看着有些杂


书是好书,可惜乌龙了一下,竟然一下买了2本!如果系统一个重复后的提示询问功能就好了,那样就可以避免误买多本的现象。


送给同事小孩,很不错


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


相关图书