中学生话题作文
2005-3
延边大学出版社
李继勇
184
《中学生话题作文（全彩版）（热销版）》针对学生的阅读、训练、认知特点，在编写中力求达到以下目标：一、激发学生的写作兴趣，根据学生不同阶段的写作特点和要求进行编排，所选作品生动典型，题材、体裁、内容广泛丰富，信息量大通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。 二、提高学生的写作能力，与语文课程相辅相成，所选题材、体裁实用全面，并从审题、立意、选材、结构、语言等予以精彩点评通过分析和理解、比照训练，能充分提高学生的写作技能一。
话题：创意时代呼唤“有创意”的人才自行车一定要“骑”吗？话题：礼物阳光礼物礼物的危害话题：秩序自由与秩序检查团明天到我市秩序中的自由话题：装饰“衣衣”难舍爱的诠释因装饰而想本色话题：机会机遇是一条鱼最终的选择机会属于善于寻找的人话题：科技解读纳米我与爱因斯坦有个约会话题：角色石子·珍珠我发现女孩也可做“太阳”话题：和谐“和谐”的寿诞和谐絮语话题：文化遗失城祭所谓伊人，在水一方最后的古琴话题：告别告别汪伦告别初中生活给过去的我的一封信话题：资源优势是种资源人类啊，节约资源吧人类，止步吧！话题：超越我要飞人生应该追求完美超越苦难话题：变“变”的代价人变猴子期盼变老改变性格记话题：界限妙在似与不似之间寂寞如此美丽门里门外话题：老师脚步声四大天王失踪的作文本话题：链魂链天人合我家的“食物链”
我怀疑海底是否真的有美人鱼，因为我从来没见过。我羡慕那种鱼，据说它可以从海底游到海面，不带急促的喘息，那样它就可以轻而易举地浮出水面，看见传说中的阳光，那种明亮的、温暖的、炽热的东西。我也羡慕那些浅水鱼，它们可以随心所欲地看见阳光，哪怕冒着被捕捞的危险。前天老蚌讲了阿波罗的儿子法厄同被太阳烧死的故事，我羡慕他；昨天老蚌讲了夸父逐日的故事，我羡慕他；今天老蚌讲了枯鱼过河堤的故事，我羡慕那条鱼。“羡慕它你也可以去渔夫的网里呀，尝尝被晒死的滋味，你就会羡慕我们了。”有的鱼对我说。这句话提醒了我，与其在暗无天日的海底听着关于阳光的传说，在永无止境的羡慕中老死，不如以生命一搏，看看真正的阳光。朋友劝我打消这种虚妄的幻想，“你是一条深海鱼，还没到海面，就会窒息的，你游不上去的。” 我深知自己游不上去，但还是想试一试。吸足一口气，预备，向上猛冲。窒息的感觉。如果不是出现了那张网，我会在海底失望地度过余生。但是，在我准备回到海底的那一刻，我看见一张网，难以计数的鱼在里面微微挣扎。吸口气，向网里一扎。不久我感到自己不断上升，因为窒息的感觉愈发强烈。终于，网从海水中跃出，我脱离了海水，看到了阳光。我终于真忉地感受到了生命的温度，炙烤至死也在所不惜。我们被晒在海边，在阳光下，毫无遮拦地享受。别的鱼挣扎、跳跃，大日地喘息，我已无力。作为一条深海鱼，我会比他们死得更快。我的鳃开始渗血，呼吸变得若有若无，皮肤开始干裂，露出鲜红的肉，眼睛仍贪婪地享受着阳光，心在快乐地歌唱，庆幸自己这次尝试，庆幸遇上这张网，感激冥冥中的神力让我见到了阳光。我来到这世上，为了看一眼阳光。为了看一眼阳光，我又离开了这个世界——我真是一条幸运的鱼。 ……
