福尔摩斯教你轻松过6级-金榜大学英语六级考试一本全-全程演示版-含MP3光盘

2010-3  

延边大学出版社  

崔健 编  

264  

54000  

知识是分层次的，当你在学术领域的探究深入到一定程度的时候，你对此的体会会越来越深刻。技术科学处在底层，因为随着对象的明晰，处理的手段就可以有更强的针对性；学科的专业理论要放在它的上层；然后是学科基础理论；最后处于金字塔顶端的是哲学，后来有人将数学与哲学并列，作为一切科学的指导。既然科学抽象到一定的程度都同出一辙，那么测试学和刑侦学为什么不能有相似之处呢? 一个高明的考生不只是会解答一道题目，而是能够推测命题人的意图，揣度考测的知识点，然后“投其所好”地回答问题，该详则详，该略则略，那么何愁不得高分? 一个高明的侦探总是从案件的蛛丝马迹推测作案人的目的，揣度作案过程，抓住关键证据，然后扩大线索范围，那么何愁案子不破? 柯南•道尔笔下的福尔摩斯如此，阿加莎•克里斯蒂笔下的波洛如此，爱伦•坡笔下的业余侦探奥古斯特•杜宾如此，江户川乱步笔下的明智小五郎如此，埃勒里•奎因笔下的埃勒里•奎因也是如此，……本书借用福尔摩斯之名，就是希望教会你像福尔摩斯一样，能够从题面去推测出题人的考核目的，切中考点，准确答题，轻松获取高分。 福尔摩斯能够成功，首先是在于他渊博的知识。通读《福尔摩斯探案全集》，你可以发现这位大侦探在数学、物理、化学、历史、心理各方面都有造诣，这些知识为他的推断提供了基础。因此，要顺利通过一门考试，首先要对这门学科有深入的了解，知道哪些是知识点，哪些是容易混淆的地方，哪些是命题中常设的关卡。深厚扎实的基础是突破的前提。而对于一个根基并不特别深厚的人，在考试中获胜的有效手段则是善于汲取别人为你归纳出来的这些知识点和容易混淆的地方，以及了解命题人经常放出的“胜负手”。让你事半而功倍，这是好的考试指导书的明显标志。 福尔摩斯能够成功，其次在于他精细的发现能力。在《波希米亚丑闻》中，福尔摩斯告诉华生：“你是在看，而不是在观察，这有很明显的差别。”在英文的选择题中，辨析see，look，watch，observe的区别是一个经典的试题。观察的特点是将一些看来没有关系的事实联系在一起，或者是带着目的地去发现事实。考试中的观测能力在于发现问题的考点，高明的考生一看到选项就知道考题的意图。一本好的考试指导书就是将专家们归纳出来的发现考点的规律呈现在读者面前。 福尔摩斯能够成功，还在于他超凡的逻辑推断能力。福尔摩斯说：“我从不猜测。那是破坏思维的坏习惯。”(《四签名》)真理往往躲在事实的背后，只有经过去粗存精、去伪存真之后才能找到事物的本质，这个过程就像剥茧抽丝。在听力和阅读考试中，浏览选项决定听或读的要点是本书反复强调的要点。其中的关键能力就是从这些选项中推测可能相关的内容，针对性地发现与答案相关的关键部分。一本好的考试指导书还必须注重能力的培养，让读者在做题的过程中提高分析题目以及发现解题关键的能力，其善莫大。 本书的作者都是来自教学一线的英语教师，他们的特点是与学生交流多，有现场监考和考后阅卷的机会，懂得现代考试的命题规律。当然，要想将福尔摩斯式的侦探技巧与学习方法和考试能力完美地结合起来是非常具有挑战性的。现由世纪金榜组织和策划，凭借可贵的创新勇气，终于使得这套从书面世，世纪金榜的探索精神令人敬重，对中国大学英语教育事业发展会有其应有的贡献!

UNIT ONE　写作　第一章　大纲透析与解题方法　第二章　实考真题例解　第三章　试题精编及解析 第一节　提纲式作文 第二节　应用文 第三节　图表作文　第四章　最新考点预测UNIT TWO　听力　第一章　大纲透析与解题方法　第二章　实考真题例解 第一节　短对话 第二节　长对话 第三节　短文理解 第四节　复合式听写　第三章　试题精编及解析 Test One Test Two Test Three Test FoUr Test Five Test Six Test Seven Test Eight UNIT THREE　阅读　第一章　大纲透析与解题方法　第二章　实考真题例解 第一节　快速阅读理解 第二节　简答题 第三节　选词填空 第四节　常规阅读理解　……UNIT FOUR 改错与完形UNIT FIVE 翻译UNIT SIX　综合预测

　　"Everything that you do and work for is to maximize your potential，" he says. "And many people feeldriven to use any recourse that they can to get that grade. There is a lot of hysteria about college， and you starthearing about it in the middle school. "　　Emily Broerman， a senior at North High School in Evansville， Indiana， echoes Rua's comments， "I wouldsay that I see cheating every day. You see a lot of success at any cost. "　　Daniel， a student at Turlock High School in Califorma's Central Valley， certainly takes that attitude， "If Iwant to get the better grade， I'm going to cheat to get it. No question. Anyway， in the real world you dowhatever you have to do to get a better job. "　　Daniel says that， like many of his friends， he's lifted material from the Internet， passed it off as his own，received test answers via text messages， and even brought old-fashioned crib sheets into exams.　　"I have cheated since the seventh grade，" he claims. "I am competitive， so I'm always trying to find abetter way of cheating. " 　　......

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