课时新体验 9年级化学上（人教版·上）
2011-4
延边大学出版社
朱海峰 主编
111
344000
为了适应新一轮教育改革的形势，倡导“自主。合作。探究．创新”的新课标理念，我们在充分吸收教育前沿课程改革成果的基础上，精心策划编写了这套《课时新体验》系列丛书。本书具有以下三个亮点：
预学单——课时学习新理念
本书以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。
每份“预学单”设有课时目标、知识梳理、例题设计和反馈训练四个栏目，构成了一个较为科学合理的导学“抓手”，引导学生在通读教材的同时，了解知识形成的过程，初步理解和掌握本课时的重点知识，以切实培养学生的自主学习能力，为实现高效课堂奠定扎实的基础。
检测单——课时作业新设计
本书每课时不仅设有“预学单”，还配有供学生课后训练测试的“检测单”，以及时反馈教学成果，引导学生全面掌握本课时的重难点。“检测单”的题目编设紧密结合本课时知识，在题量和难易度方面注重合适性，在题型和题目情境的设置方面则力求新颖性，以起到最佳的训练检测效果；“检测单”的自主评价功能也有利于激发学生的学习兴趣和挑战意识。
书夹卷——体例规划新形式
本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时分设“预学单”和“检测单”两个板块，书末配有“预学单”答案；“卷”部分为单元、期中、期末检测卷(含“检测单”、“检测卷”答案)，活页装订，夹子“书”中。这种形式既实现了平时预学、检测与阶段性测试的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。
本书策划理念新颖，內容全面、精练，可操作性强，应具有较高的实用价值。在实际使用申，本书的“预学单”部分既可供学生课前预习(或作为新型的暑假作业)，也可作为课堂学案使用。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
第1课时 物质的变化和性质
第2课时 化学是一门以实验为基础的科学(一)
第3课时 化学是一门以实验为基础的科学(二)
第4课时 走进化学实验室(一)
第5课时 走进化学实验室(二)
第6课时 第一单元复习课
第二单元 我们周围的空气
第1课时空气(一)
第2课时 空气(二)
第3课时氧气(一)
第4课时 氧气(二)
第5课时 制取氧气(一)
第6课时 制取氧气(二)
第7课时 第二单元复习课
第三单元 自然界的水
第1课时 水的组成
第2课时 分子和原子(一)
第3课时 分子和原子(二)
第4课时水的净化
第5课时 爱护水资源
第6课时 第三单元复习课
第四单元物质构成的奥秘
第1课时 原子的构成
第2课时元素(一)
第3课时元素(二)
第4课时离子(一)
第5课时离子(二)
第6课时 化学式与化合价(一)
第7课时 化学式与化合价(二)
第8课时 第四单元复习课
第五单元化学方程式
第1课时 质量守恒定律(一)
第2课时 质量守恒定律(二)
第3课时 如何正确书写化学方程式
第4课时 利用化学方程式的简单计算
第5课时 第五单元复习课
第六单元碳和碳的氧化物
第1课时 金刚石、石墨和C60(一)
第2课时 金刚石、石墨和C60(二)
第3课时 二氧化碳制取的研究(一)
第4课时 二氧化碳制取的研究(二)
第5课时 二氧化碳和一氧化碳(一)
第6课时 二氧化碳和一氧化碳(二)
第7课时 第六单元复习课
第七单元 燃料及其利用
第1课时 燃烧和灭火(一)
第2课时 燃烧和灭火(二)
第3课时 燃料和热量
第4课时 使用燃料对环境的影响
第5课时 第七单元复习课
附：“预学单”答案
另附：
第一单元检测卷
第二单元检测卷
第三单元检测卷
第四单元检测卷
期中检测卷
第五单元检测卷
第六单元检测卷
第七单元检测卷
期末检测卷
“检测单”答案
“检测卷”答案
课时新体验 9年级化学上(人教版
这本练习册之前是题，还附有试卷，挺好的