平衡孩子的左右脑
2012-9
吴航红 北京工业大学出版社 (2012-09出版)
吴航红
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左脑是逻辑脑、语言脑、计算脑，负责语言、文字、分析、计算、理解、推理、判断等。右脑是图像脑，负责处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意等功能。平衡开发孩子的左右脑功能，对孩子的发展大有裨益。
第一章认识我们的大脑 认识我们的大脑 大脑潜能是如何被浪费的 开发孩子的大脑潜能 第二章 开发右脑——唤醒沉睡的潜能 神奇的右脑 激发孩子的创造力 训练孩子的空间认知能力 开发孩子的艺术细胞 训练孩子的视觉记忆能力 训练孩子的观察能力 亲子游戏，开发孩子的右脑 第三章 开发左脑——联合增效大不同 语言——孩子认识世界的工具 数学——父母都该重视的技能 逻辑思维能力——智力结构的核心 注意力——大脑智力的重要组成部分 用玩具培养孩子的常识认知能力 训练孩子的阅读能力 第四章 平衡孩子的左右脑 平衡孩子的左右脑 左右脑平衡训练 手指操平衡左右脑 左肢训练可平衡左右脑 有利于平衡孩子左右脑的40个小故事 第五章保护孩子的大脑 饮食与大脑 睡眠与大脑
版权页： 让孩子从幼年起形成阅读的习惯，会让孩子爱上读书，喜欢学习。而且从书本中得到的知识越多，孩子就会越崇尚书籍和知识。 第二，早期阅读可以培养孩子识字的兴趣。进行过早期阅读训练的孩子一般都会对身边的文字十分敏感，看到广告、标语、报刊、信件、日用品时，会把认识的字读出来。对于不认识的字，会立刻询问，然后还会饶有兴趣地去读去记。所谓“处处留心皆学问”，这种识字的兴趣会让孩子们终生受益。 第三，早期阅读能训练孩子的语言能力。幼儿作品里常常有这样的语句，如“春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙”，“熊猫勇敢地冲向豹子，金丝猴趁机搬起一块石头朝豹子砸去”等。这些形象化的语言能够更清楚、更准确、更形象地表达出人对各种事物、情境的观点和印象，对于语言模式正在发展中的孩子来说，这样的语句也会产生潜移默化的影响。经常阅读的孩子的语言表达能力和语言概括力都会不断地提高。 第四早期阅读可以锻炼孩子的听说能力。早期阅读一般以听读和讲读为主，比如在给孩子讲完故事之后，可以问孩子“你认为这个故事好不好”，如果总是这样问，孩子就会有目的地听。在这样的引导下，孩子对所听内容的分析和评价的能力和听说能力会有所提高。并且，在阅读过程中，孩子会记住不同的人物形象，不同的故事情节，在熟悉故事角色间对话的基础上，他们也会创造性地运用语言讲述故事，甚至是创编故事，这样孩子的听说能力和思维能力会得到锻炼。 第五，早期阅读可以为孩子的写作能力打下良好的基础。
《平衡孩子的左右脑》介绍了左脑的思考力和右脑的创造力均衡发展，可以有效地促进孩子的智力发展，让孩子更聪明，并为日后的发展打下基础。
