物流信息技术与管理
2011-3
上海财经大学出版社有限公司
师向丽，景平 主编
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本教材每个章节都有明确的学习目标、引入案例、实用案例和实训操作。学习目标可以使学生明确学习的重点与难点；引入案例可以启发学生的思考，章节内容中的小案例可以使学生了解相关技术在实际中的应用并加深记忆，课后的案例分析则可以加强学生的分析能力；章节后的实训操作可以让学生进行课后的实际操作，锻炼学生的实际操作能力、综合分析能力，以达到高职高专实践操作目标的要求。同时。本书理论深度也适合高职高专学生的学习实际情况，满足了高职高专理论学习目标的要求。
总序
前言
第一章 物流信息概述
第一节 物流信息
第二节 物流信息技术
第三节 物流信息系统
第四节 我国物流信息化的发展
小结和学习重点
练习与思考
案例分析
第二章 物流企业网络技术
第一节 计算机网络基础知识
第二节 Internet简介
第三节 物流企业的网络
小结和学习重点
练习与思考
实训操作题
案例分析
第三章 数据库技术基础知识
第一节 数据库概述
第二节 利用Access建立数据库
第三节 数据库管理技术在物流中的应用
小结和学习重点
练习与思考
实训操作题
案例分析
第四章 电子商务与物流
第一节 电子商务概述
第二节 电子商务下的物流管理
小结和学习重点
练习与思考
实训操作题
案例分析
第五章 自动识别技术
第一节 条码技术
第二节 射频识别技术
小结和学习重点
练习与思考
实训操作题
案例分析
第六章 销售时点系统与电子订货系统
第一节 销售时点系统
第二节 电子订货系统
小结和学习重点
练习与思考
第七章 电子数据交换技术
第八章 贷物动态跟踪技术
第九章 运输管理信息系统
第十章 仓储管理信息系统
第十一章 配送管理信息系统
第十二章 物流信息资源管理
参考答案
参考文献
版权页：插图：5.共享性原则共享性原则是指在对运输信息进行管理的过程中，要提高运输信息的共享程度。运输过程涉及的环节众多，每一个环节工作的开展都离不开信息的支持。为了确保运输过程中的每一个环节都能够及时得到所需要的信息，并且还要保证信息的统一性，必须提高信息的共享程度。运输信息的共享不仅能够最大限度地减少信息的重复录入时间，降低信息出错的概率，而且还可以确保信息的统一性，避免信息不统一会给运输活动带来的误导现象。（三）运输信息管理的内容运输信息管理的内容包括运输信息的收集、整理、储存、加工、传递和使用，并且通过这些活动的合理化和效率化，实现运输信息的价值最大化。运输信息的收集是对原始信息的获取过程。一般而言，运输信息的收集是一种有目的的收集过程，主要是针对具体运输业务所需要的信息进行收集，如运输地点、运输时间等信息的收集是针对某一项具体的运输业务而开展的。但也有一些信息的收集并不一定是针对某项具体业务的，如市场信息、政策法规信息的收集。运输信息的整理是对获得的运输信息进行分类、归并操作。为了便于对不同类别的信息进行效率化的管理和使用，需要对杂乱无章的信息进行筛选，剔除无用的信息，保留有价值的信息，并按照一定的分类方法来区分类型，并分别归并到各自的类别中去，如对托运人和收货人的信息进行分类，并将所有的托运人和收货人的信息分别归入相应的信息类别以便管理。信息的整理既是信息规范化的过程，也是信息合理化储存的前提。运输信息的储存是对运输信息进行保存的操作。有些运输信息并不一定会马上使用，而有些运输信息需要长期使用，因而信息储存是一个必不可少的环节。随着计算机存储技术的发展，利用数据库储存运输信息已经成为信息长期保存的首选方式。通过计算机将运输信息转换成相应的代码存人数据库，不仅能够实现信息的集中化管理，而且还可以实现信息的共享，减少信息的重复录入工作，避免信息不一致所带来的问题。运输信息的加工是对运输信息进行处理的过程。运输活动需要用到的信息很大一部分是经过处理的信息，如送货单、提单中的信息。这些信息的生成需要通过多种信息的组合、排列甚至计算才能得到，因此对信息的加工处理便成为运输信息管理的重要工作内容。通过对运输信息进行加工处理，从而产生的深层次的、更有价值的信息，可作为指导下一步运输活动开展的依据，这样不仅提高了信息的可用性，而且更便于各项运输活动的开展，如运输业务统计报表是通过对各项运输业务信息进行加工处理后得到的，进而对于开展业务状况分析提供了最大的帮助。
《物流信息技术与管理》是高职物流管理专业技能型人才培养培训系列教材之一。
