大学生创业基础与实践
2010-4
西南交通大学出版社
杨毅 编
281
220000
党的十七大报告提出，要促进以创业带动就业。鼓励大学生自主创业，既能有效缓解就业矛盾，也有利于促进经济社会发展、保持社会和谐稳定，对于建设创新型社会具有重要的现实意义。因此，大学生创业受到全社会的普遍关注，已成为当前的热点问题。 抽样调查结果显示，大学生在创业过程中除了受到资金、场地等条件限制以外，还迫切需要在项目选择、企业管理等方面的创业知识和后续培训。要解决创业知识瓶颈，进行系统性、规范性的大学生创业教育是关键。现阶段，虽然我国大部分高校开展了创业讲座、竞赛等活动，但总体而言，创业教育还处于起步阶段，系统的创业课程体系仍未建立，有关理论研究和指导实践活动还需要进一步加强。 编写创业教育教材、合理设计创业课程是创业教育取得良好成效的重要基础。我很欣慰地看到，我市部分高校组织编写了《大学生创业基础与实践》，及时满足了高校开展大学生创业教育的现实需求，同时在创业教育教学研究方面做了有益的探索性工作。我们也有理由相信，随着高校创业教育的普遍开展、教学研究的逐步深入，大学生创业教育体系将逐步完善，定会在培养大学生的创新意识和创业能力、提高大学生综合素质、改变人才培养模式、推进高等教育教学改革等方面起到积极作用，为大学生自主创新、成功创业打下坚实的基础。
《大学生创业基础与实践》是根据国家教育部关于“力争高校毕业生自主创业取得突破性进展”和《重庆市政府办公厅关于促进大学生创业的意见》的精神编写的。针对大学生创业精神、创业知识缺乏，创业实践、创业训练缺少的现状，《大学生创业基础与实践》注重大学生创业理论基础与实践训练相结合，既有创业理论知识介绍，又有创业思考题和实践训练题。书后附有国内外创业类的典范文献目录，可供学生深入阅读和了解创业方面的各种知识。由此形成了《大学生创业基础与实践》“理论学习－实践训练－阅读思考”的创业教育完整链条体系。 《大学生创业基础与实践》在同类教材中具有个性特色，体系完整合理，内容科学新颖。既可作为综合性大学和职业大学的创业教材，也可作为创业者自学用书。
第一章 绪论 第一节 大学生创业与创业教育 第二节 大学生创业的价值与意义 第三节 大学生创业的现状与前景 第四节 大学生创业的优势与劣势第二章 大学生创业的基础准备 第一节 创业与素质培养 第二节 创业与创新思维培养 第三节 创业与领导力培养 第四节 创业与知识储备 第五节 创业与就业的关系第三章 大学生创业的基本知识 第一节 创业融资的渠道和方法 第二节 创业常用的法律法规 第三节 工商登记程序 第四节 税务知识及运用第四章 大学生创业项目的选择 第一节 创业项目的概念及分类 第二节 创业项目选择的原则 第三节 创业项目选择的方法 第四节 创业项目选择的确定第五章 大学生创业的流程 第一节 评估市场 第二节 预测资金 第三节 制订计划 第四节 风险分析 第五节 开办企业第六章 大学生创业团队的建立 第一节 创业团队建立的重要性 第二节 创业团队的互补原则 第三节 创业团队的组织构建 第四节 创业团队的资金筹集 第五节 创业团队规则的制定 第六节 创业团队的科学管理参考文献后记
1.民族伟大复兴需要大批创新型人才 2006年1月9日，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表了《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话，。党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。”这一讲话明确把高校纳入到国家创新体系中来，同时对于“培养造就富有创新精神的人才队伍”也提出了具体要求。把“创新。提高到国家重大战略决策的高度上，把它看做是“深刻认识世界新科技革命带来的机遇和挑战”，努力实现民族与国家伟大复兴的历史责任使然。但是，基本国情也决定了在这创造历史的伟大时代面前，横亘着众多屏障。而要创造性地解决国家跨越式发展与民族复兴，就必须拥有大量富有创新精神的人才，推动国家在社会主义建设事业的各条战线上全面实现创新，以此克服我国在资源、人口、技术等方面的困境，为建设有中国特色的社会主义道路提供现实保障。 大学在这一历史责任和机遇面前，一方面要利用现有的资源和人才参与到国家创新工程中来，另一个重要方面就是把为国家培养富有创新精神的新一代大学生作为高校培养的新目标。这需要高校在创新型人才培养上开展新的研究与实践探索，并在教育教学上积极主动地与社会需求和大学生实际情况进行接轨，努力为民族复兴与国家发展培养更多的富有创新精神的大学生。
