普通话训练与测试指导
2011-9
河南大学出版社
杨晓瑜
227
《21世纪高等院校公共基础课规划教材：普通话训练与测试指导》立足于把枯燥的语音知识和语言现实结合起来，让学生轻松愉快地学好普通话，学会融洽的普通话口语交际，并顺利通过普通话水平测试。 《21世纪高等院校公共基础课规划教材：普通话训练与测试指导》上编注重普通话语音问题的纠错，中编注重实用语体技巧的实践，下编针对普通话水平测试各项重难点的把握；《21世纪高等院校公共基础课规划教材：普通话训练与测试指导》在举例、讲解过程中充分考虑到青年学生的心理特点，努力使单调乏味的内容丰富化、趣味化、新颖化。
前言上编 普通话语音第一章 普通话语音概说一、普通话二、普通话语音三、语音的基本概念第二章 声母一、声母的定义和作用二、声母的分类三、声母的发音四、声母辨正附表一：z、c、s声母代表字归类辨别附表二：f和h声母代表字归类辨别附表三：n声母代表字归类辨别第三章 韵母一、韵母的定义和作用二、韵母的分类三、韵母的发音四、韵母辨证附表四：en和eng、in和ing对照辨音字表第四章 声调一、声调的定义和作用二、调值、调类及调号三、声调辨正第五章 语流音变一、变调二、轻声三、儿化四、“啊”的音变五、词的轻重格式第六章 音节一、音节的结构二、音节的声韵拼合关系三、音节的拼写规则中编 普通话口语第七章 普通话口语概说一、口语的定义和特点二、口语的分类三、口语表达的过程四、口语训练的基本要求和原则第八章 发声技能一、发音器官与发音原理二、呼吸调节三、共鸣控制四、吐字归音第九章 有声语言一、重音二、停顿三、语速四、句调第十章 态势语一、态势语的定义二、态势语的基本特征三、态势语的分类和运用技巧第十一章 交谈一、交谈的定义和特点二、交谈的基本要求三、交谈的类型和表达要领四、交谈的语言艺术第十二章 发言一、发言的定义二、发言的基本要求三、发言的形式第十三章 演讲一、演讲的定义二、演讲的特点三、演讲的基本要求四、演讲稿的准备五、演讲的语言技巧第十四章 朗读一、朗读的定义二、朗读的基本要求三、朗读的步骤四、不同文体的朗读技巧第十五章 朗诵一、朗诵的定义二、朗诵的性质三、朗诵的特点四、朗诵的特殊用声技巧第十六章 讲故事一、讲故事的特征二、讲故事的基本要求三、讲故事的注意事项第十七章 论辩一、论辩的定义和特点二、论辩的类型三、论辩的要求四、论辩的基本法则五、赛场论辩六、论文答辩下编 普通话测试第十八章 普通话测试概说一、普通话测试的性质、内容和范围二、普通话测试等级的确定三、河南省普通话测试相关政策第十九章 测试评分标准分析一、读单音节字词二、读多音节词语三、朗读短文四、命题说话附录一：普通话水平测试样卷附录二：普通话水平测试朗读作品附录三：普通话水平测试用话题附录四：普通话常用多音字表附录五：常见普通话难点词语参考文献后记
