中国画
2011-11
南京师范大学出版社
孔起英，王红年 编
101
儿童发展的年龄特点是一切幼儿园教育活动设计的基本依据，儿童的审美趣味是本丛书活动设计的领域出发点。《幼儿园美术教育活动资源库：中国画》依据《3—6岁儿童学习与发展指南》之基本精神，在活动设计时强调每个儿童的审美感受能力和艺术创造能力的发展，并将此作为具体活动的目标。《幼儿园美术教育活动资源库：中国画》分两部分，内容包括中国画的特点与价值、中国画活动的设计、实施与评价、工具材料的特点与基本操作方法。
总序教学指导篇第一章 中国画的特点与价值一、中国画的起源以及发展二、中国画的特点及其价值第二章 中国画活动的设计、实施与评价一、活动设计要点二、活动实施要点三、活动评价要点第三章 工具材料的特点与基本操作方法一、工具材料的特点二、基本操作方法活动设计篇小班活动1 了解中国画活动2 动态国画活动3 彩色的海洋活动4 好吃的樱桃活动5 美丽的热带鱼活动6 吹泡泡活动7 可爱的小鸡中班活动8 逛超市活动9 太阳树活动10 彩色的房间活动11 彩色的树林（一）活动12 彩色的树林（二）活动13 美丽的小花活动14 向日葵活动15 花瓶活动16 一瓶花活动17 小鸡活动18 蜗牛慢慢爬活动19 鱼儿水中游活动20 甜甜的大西瓜活动21 红红的樱桃活动22 枇杷成熟了大班活动23 大海活动24 马活动25 雄鸡活动26 墨虾活动27 狮子理发店活动28 老 鼠活动29 猫和老鼠活动30 熊猫活动31 快乐的金鱼活动32 长颈鹿活动33 猴趣活动34 下雨天活动35 丝瓜活动36 葫芦天牛活动37 藤蔓植物活动38 奇妙的点和线活动39 梅花活动40 咏鹅活动4l 风活动42 江南作品赏析篇齐白石作品赏析吴冠中作品赏析杨之光作品赏析幼儿作品赏析
