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凭借思考超越你

蒋芸云 暨南大学出版社
出版时间:

2012-2  

出版社:

暨南大学出版社  

作者:

蒋芸云  

页数:

216  

内容概要

提高高中学生论述类文本的写作能力,是所有高中语文教师必须面对并力求解决的问题。但是,市面上指导中学生写作的书籍基本上都聚焦于“写作载体”,即关注的是写作成品本身,就其特点进行分析,据此提出各种写作策略。现行学生作文用书大体分为两类:一类是谈论如何切题(审题、立意等)、谋篇布局(架构、开头、结尾等)、锤炼语言的;另一类则直接给学生提供各种写作的素材,并予以适当的点评,提示这则材料大致可用于某类话题作文。

书籍目录

前言
第一章 总论
 第一节 高中写作思维训练的提出
 第二节 高中写作思维训练的概念
 第三节 高中写作思维训练提出之依据
 第四节 高中写作思维训练的目标
 第五节 高中写作思维训练的主要特点
 第六节 高中写作思维训练的过程
 第七节 高中写作思维训练取得的成绩
第二章 高中写作思维训练的内容
 第一节 高中写作思维训练内容:众说纷纭的中日关系
 第二节 高中写作思维训练内容:灾难能不能对抗
 第三节 高中写作思维训练内容:“假唱”与“国家利益”
 第四节 高中写作思维训练内容:禁令与“幼童化”
 第五节 高中写作思维训练内容:漫谈“谩骂”
 第六节 高中写作思维训练内容:“奇特”与成功
 第七节 高中写作思维训练内容:教养在哪里
 第八节 高中写作思维训练内容:“汉服事件”的背后
 第九节 高中写作思维训练内容:“文化垃圾”何处去
 第十节 高中写作思维训练内容:“分享”为什么会快乐
 第十一节 高中写作思维训练内容:我若为富人
 第十二节 高中写作思维训练内容:“高速”与“慢慢走”
第三章 写作思维训练的延伸
 第一节 写作思维指导
 第二节 语感培养
 第三节 写作思维的反思
参考文献
看记


编辑推荐

  《高中写作思维的训练:凭借思考超越你》分为总论、高中写作思维训练的内容、写作思维训练的延伸三章, 具体内容包括高中写作思维训练的提出 ; 高中写作思维训练的概念 ; 高中写作思维训练提出之依据等。

图书封面

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