人文教育普及丛书
2012-6
苏州大学出版社
王苏光 编
286
270000
《人文教育普及丛书：户外探险与野外生存》共分八章，分别阐述了户外探险运动的发展、意义及常识；户外探险运动和开展野外生存训练必须掌握的基本技能；开展此项活动的风险。其内容涉及运动学、地理学、植物学、动物学、天文学、生理学、心理学及其他相关学科的知识，集知识性、科学性和实用性于一体，具有较好的参考和使用价值。
第一章 户外探险运动
第一节 户外探险运动的起源与发展
第二节 户外探险运动的分类、功能及意义
第三节 开展户外探险运动必须具备的条件
第四节 户外探险运动的强度与分级
第五节 户外探险运动的有关常识
第二章 户外探险运动的基本技能
第一节 徒步穿越
第二节 登山与攀岩
第三节 漂流、溯溪、溪降
第四节 驾车越野探险
第五节 热气球探险
第三章 地图使用常识
第一节 现地判定方位
第二节 使用地图的方法
第三节 地图的实际应用
第四章 野外露营与气象观测
第一节 露营地的选择与建立
第二节 建立野外庇护所
第三节 天气的预测与观察
第五章 野外寻找水源与用水
第一节 寻找水源的主要方法
第二节 收集水和“制造”水的方法
第三节 水的净化、消毒与科学饮水
第六章 野外觅食与食用
第一节 植物类食物
第二节 蘑菇
第三节 海藻类食物
第四节 动物类食物一
第七章 野外用火与野炊
第一节 野外取火
第二节 篝火的点火方法
第三节 野外食物的处理与野炊
第八章 野外防病救治与求救
第一节 野外疾病的防治
第二节 对危险动物的防范
第三节 野外自救与互救
第四节 野外求救
主要参考文献
附录一：野外生存训练、户外自助旅游网站
附录二：国内十大户外探险线路
版权页： 插图： 三、团队精神 在户外探险运动中，存在着无数的艰难险阻，单凭一个人的力量常常是无法与大自然抗衡的。此时，发扬团队精神，利用集体的智慧和力量就显得尤为重要。它不仅关系到任务的完成，尤其关系到个人的生命安全。 一般认为，大局意识、服务精神、协作精神的集中体现就是团队精神，它反映的是个人利益与整体利益的统一。从古至今，一个国家、民族、单位、部门的生存发展与兴衰，都和由个人组成的集体、团队的努力分不开的。“团结就是力量，团结就是胜利”，“人心齐，泰山移”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“万众一心，众志成城”等充分说明了团队精神的可贵。 有一则寓言：在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在逃避，那一定是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的景象，那一定是军团蚁来了。可见，蚂蚁虽小，但作为团队的力量是多么巨大。 四、相关知识的准备 知识就是力量，知识就是胜利。在探险运动中，可以说处处潜伏着危险，要时时小心，处处留意，避免陷入危险境地；一旦遇到危险，必须沉着冷静，逼迫自己想办法，利用有关知识来避免出现伤亡事故。 例如，2004年12月26日，印尼发生的强烈地震，引发了印度洋特大海啸。当时年仅10岁的英国女孩蒂莉•史密斯于2004年圣诞节期间与家人前往泰国普吉岛度假。突然，她发现海水有些不对劲，马上想到在地理课上学到的有关海啸的知识，“我在沙滩上，海水变得有些古怪，冒着气泡，就像啤酒表面一样。潮水突然退下去，我知道正在发生什么，并且有一种感觉，将会是海啸”。她随即告诉了妈妈，妈妈起初不相信，最后看N4，蒂莉认真和快要哭的样子，马上想法通知了周围的人，并发出海啸就要来临的警告，从而挽救了近100名正在泰国一片海滩上的游客。2005年9月9日，她获得英国海事学会颁发的奖状。2005年11月3日，她又应邀访问了美国纽约联合国总部，并受到了担任联合国海啸特使的美国前总统比尔•克林顿的接见。
《户外探险与野外生存》集知识性、科学性和实用性于一体，具有较好的参考和使用价值。
