海伦·凯勒成功法
2003-4-1
中国妇女出版社
张自荣,周松林
130
无
这是迄今为止人类教育史上的一个奇迹！一个生下来19个月便被病魔夺去视力、听力，也不会正常说话的孩子，在得到正确教育后，成了一位世界级的伟大人物。这个奇迹的创造者就是其功绩现在仍未获得认可的伟大教育家莎莉文小姐，她开创了一种自然的教育方法，这种方法是如此的简单，如此的听其自然，甚至看似根本就不是一种方法，而实际上却浓缩了教育的最精华。如此重度残疾的孩子都能教育得这般出色，若施加在正常孩子身上，其效果当可想而知。这是我国目前最详细介绍“莎莉文教法”的一篇优秀文章。
导读面对一个任性和撒野的孩子残疾孩子有他特殊的性格和心理教育的第一课是让孩子学会“服从”对于特别顽皮的孩子要实行环境隔离海伦渐渐学会了依赖和服从让孩子开窍是教育的一个关键像对耳朵说话那样对海伦的手说话我是这样教海伦形容词及抽象词语的海伦是怎样学会使用书籍的要引导和鼓励孩子多问为什么大量阅读是提高语言能力的最佳途径对终极人生的探求是心灵成长的需要我教海伦语言的一点经验海伦是怎样学会说话的海伦是如何考大学、上大学的我是这样让海伦走上写作之路的
书摘我是1887年3月3日到海伦·凯勒的家乡——美国南方亚拉巴马州达斯堪比亚的。她的父母提前几天便等着每一班火车，热切地盼望着我的到来。据说那时海伦照样在家里撒野。 我刚一踏上台阶，海伦就猛地向我扑过来，要不是她父亲凯勒上尉站在我背后，我可能就被她那股冲劲摔倒在地了。她摸着我的脸面、衣服和手提包，还把手提包从我手里拿过去，想把它打开。当她感到皮包不易打开时，便在上面摸来摸去看看是否有钥匙孔，发现锁孔之后，她转过身来手指皮包，向我做了一个旋转钥匙的手势。 这时她母亲出来干涉，用手势表示不要动我的包。海伦的脸瞬间变了颜色，涨得通红。当母亲想把包从她手里拿开时，她顿时变得勃然大怒。我只好将自己的手表放到她手里让她玩，以转移她的注意力，这样才使风波乎息下来。 我带着她一块上楼去，在那里把包打开。海伦肆意地翻找着，大概是希望能找到什么可吃的东西，也许是别的客人们来访时．总在提包里捎带一些好吃的东西让她养成这种习惯了吧。我又指了指放在厅堂的皮箱，又指指我自己，接着点点头，做了一个表示吃的动作。她一下子便明白了，立即奔下楼去，用很夸张的手势语告诉她妈妈：皮箱里有好吃的东西。她又把我的无边女帽戴在头上，先朝一边歪歪，又朝另一边歪歪，还朝镜子里作鬼脸，就像能清楚地看到似的，一副调皮的模样，滑稽又机灵，实在不像我先前想像中的残疾孩子那样苍白、纤弱，这种形象是从我的先辈老师豪博士对另一个聋盲女孩劳拉·布里奇曼人校时的描述中产生的。 海伦身子结实，面色红润，举止无拘无束，像是一匹小马驹。一般盲童身上那种令人注目，痛心的神经质习性，在她身上完全不见影子。健壮的身子使她显得生气勃勃。凯勒夫人介绍说，从那场致命的大病以后，她再也没有得过一天病。
无
一本小册子，内容太少
一本非常好的值得教育者和被教育者阅读、反思的好书！
残疾的孩子，只要教育得法，也能如此伟大，那我家的健康儿应该更容易了，只要方法的当。
以前只知道海伦·凯勒伟大，原来伟大的背后站着一个更伟大的教育家，她所独创的教育方法，我用到我女儿身上，同样灵验。