就业指导与创业教育
2006-7
国家行政学院
昝超
206
169000
解决就业问题是我国面临的一项长期而艰巨的任务。就业也是中等职业教育的出发点和归宿。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确要求：“加强职业指导和就业服务，拓宽毕业生就业渠道，职业学校要加强职业指导工作，引导学生转变就业观念，开展创业教育。” 编写本书的目的是帮助中等职业学生建立正确的就业观念，了解国家的就业形式与政策，掌握基本的就业方法和创业途径，顺利就业。在内容结构上，面向中等职业学生特点，注重理论和实践结合。并辅以先进典型事例和启发性的思考案例，让学生掌握知识和技能的同时，学会思考自身的发展方向和就业途径。 本书共有七个章节，第一章由钱勇编写，第二、四章由刘珂编写，第三章由昝超编写，第五章由熊化武编写，第六、七章由魏竞男编写。本书可以作为三年制和四年制中等职业学校教材和辅导用书。 由于编者精力和水平有限，书中难免存在一些不足和缺点，恳请广大师生及读者不吝提出批评、指正和改进意见。在此深表谢意。
第一章 职业与就业 第一节 职业及其演变 一、什么是职业 二、职业的发展 三、职业发展的新趋势 第二节 职业分类 一、国际职业分类的情况 二、我国职业分类的情况 三、按职业工种分类 第三节 中职生就业概况 一、我国中等职业教育发展历程 二、我国中等职业教育面临的挑战 三、中职生就业形势 四、中职生就业途径第二章 就业政策与法规 第一节 就业政策 一、国家的就业政策 二、地方的就业政策与法规 三、学校的就业政策与规定 第二节 劳动预备及职业资格 一、我国劳动预备制度 二、职业资格认证制度 第三节 劳动法规与安全知识 一、主要劳动法规相关内容解读 二、劳动安全知识 三．毕业生权益维护第三章 职业规划与就业 第一节 职业规划 一、职业规划的界定 二、制定职业规划的步骤 第二节 就业准备 一、心理素质准备 二、职业素质准备 第三节 求职指导 一、撰写求职材料 二、求职途径选择 三、面试第四章 社会适应 第一节 心理调整 一、心理调整的4个阶段 二、加速心理调整，适应身份改变 第二节 工作角色适应 一、学生角色与工作角色的不同 二、工作角色适应的主要内容 三、积极适应工作角色 第三节 建立和谐的人际关系第五章 创业准备第六章 创业能力培养第七章 创业实践及案例
（一）教育部关于中职毕业生就业服务的政策 1．中等职业学校毕业生就业服务工作的重要性 毕业生的就业工作是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的重要内容，中等职业学校毕业生就业服务工作与高等学校毕业生就业工作具有同等重要的位置。加强中等职业学校毕业生就业服务工作是培养合格青年，缓解就蚴，维护社会稳定的重要措施。根据国家规定，各地教育机构一般都指定有专人负责统筹、协调和指导，建立健全职业指导和就业服务工作体系和工作制度。各中等职业学校要建立党政一把手负总责，亲自抓，学校职业指导部门组织实施，全体教职工共同关心支持的工作机制，充分发挥学校职业指导机构的作用，充实得力人员从事毕业生就业服务工作。 2．积极搭建就业服务网络平台 毕业生就业服务网络平台的搭建，为中等职业学校毕业生提供了准确、快捷的就业信息服务。国家规定：各地方的教育行政部门和学校要加强与用人单位、劳动人事及社会就业中介服务组织的联系与合作，广泛收集人才和劳动力市场需求信息，为学生就业提供个性化的咨询服务。国家还规定，各地可建立中等职业学校人才就业信息网，及时发布人才供求信息。充分利用现代信息手段宣传中等职业教育发展动态，发布毕业生信息和社会人才需求信息，为毕业生就业提供高效便捷的服务。帮助学生了解就业政策法规，依法就业；帮助学生了解就业形势，并依据自身条件选择就业目标；帮助学生了解本地、异地、国（境）外的就业信息，提供择业咨询；为有升学愿望的学生提供信息和选择志愿的咨询服务。 3．加强学校和用人单位的合作 在加强学校和用人单位合作方面，国家规定：学校可采取与企业联合办学、成立办学协作体、定期召开协作会、协议输送毕业生等方式，确保毕业生就业渠道畅通；可通过介绍推荐和组织供需见面会等形式，为毕业生和用人单位实现双向选择创造条件；可结合学校专业特点，利用学校优势，为学生创业提供专业技术和管理等方面的指导和支持。供需见面会要讲求实效，可针对职业学校毕业生特点，由劳动力市场或人才市场组织企业到学校进行专业性、行业性的供需见面会。 ……
