好父母胜过好老师
2009-8
中国妇女
肖悦
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教育不只是学校的责任，家庭同样有着不可推卸且非常重要的责任，因为孩子的性格和习惯不是一天两天就能形成的，它需要父母言传身教、以身作则，所以说家庭是孩子的第一课堂。 好的父母和好的家庭氛围其实就是一所好学校，家庭对孩子的影响也是终身的。不要把孩子完全推给学校、培训或早教机构，那是一种不负责任的做法。孩子是上天赐予父母最好的“礼物”，这件“礼物”蕴涵着神秘性和不可预知性，仅靠学校教育并不足以发现他们的全部优点，只有好的家庭教育才可以发掘出这件“礼物”最美丽的地方。 有个孩子妈妈的朋友对她说：“你的孩子都7岁了，可以找个家教或上培训班了，这样可以增长知识，你也不用那么累了。” 可是这位妈妈微笑着反驳朋友的观点：“孩子的学习成绩也不差，没必要让他上培训班。而且他对环保很感兴趣，会自己动手做一些环保物品，像环保餐具之类的。”原来这位妈妈就是位环保人士，在她的影响下，全家人都很少使用一次性的东西，更不要说是对环境有害的东西了。 朋友很好奇，一个小孩子能对环保有什么概念呢？于是提了几个关于环保的问题，出乎意料，孩子对答如流，还动手做了一些环保包装袋送给妈妈的朋友。 以身作则的家庭教育其实是一种非常高明的教育方法，父母想教育好孩子，就应该给孩子一种好的家庭氛围，改善自己的不足，这样孩子也能一点点地进步。 如今，大多数父母都对孩子的物质生活十分重视，过分溺爱孩子，还有些父母为了让孩子成才，对孩子过分严厉，却忽视了言传身教对孩子的重要性，于是许多孩子变得骄纵、自卑，甚至出现其他一些问题。不得不说，这其实是父母的疏忽造成的。 世界上所有的父母都期盼把自己的孩子培养成才，让他们健康、快乐地成长。想实现这个愿望，家庭教育就是不可忽视的一课。 本书应广大父母的需求，帮助父母们了解自己的行为对孩子的影响，让父母做到先改变自己再改变孩子。其中着重介绍了一些科学的教育理念和方法，内容通俗易懂，是一本实用性很强的图书。它还可以帮助父母牢牢地抓住孩子的心理，通过一些教育技巧改变孩子将来的命运。 在本书的出版过程中，田伟、许亭、马剑涛、卢莉丽等人给予了大力支持和帮助，在此向他们表示感谢。虽然本书在创作过程中，态度是严肃认真的，但仍可能会有不足之处，欢迎读者批评指正。
父母对于孩子多有两种极端的心理，一是忽视，二是期望太切，都于儿童有害。忽视则任其像茅草一样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以，合理的教导是解除儿童痛苦、增进儿童幸福之正确路线。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个重要的育儿原则——替孩子做他能做的事，是对他积极性的最大打击。并非“要钱就给、衣来伸手、饭来张口”才是爱，父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们就会堕落，成为不知进取、意志薄弱、自私自利的人。
第1章 不做“懒”父母老师替代不了家庭教育／2过早地把孩子送入“培训班”／4孩子“笨”多因为父母“懒”／7用“心”来对话／10多抽些时间来陪孩子／13第2章 做孩子人生的范本孩子是一张白纸／18父母要取得教育的资格证／20小心！孩子其实是你的“监督员”／23以身作则：父母是最佳的教育范本／25父母说脏话，孩子抛弃文明／28父母尊老，孩子礼貌孝顺／30父母怨天尤人，孩子消极处世／32父母积极进取，孩子则乐于竞争／34第3章 合格的父母“不生气”父母发怒一时，影响孩子一生／38别让担心和爱转化为生气／40绝对不当“压力锅”／42失望时，想想自己小时候吧／44成绩不代表全部／47耐心对待孩子的错误／49第4章 给孩子成长的空间和孩子保持朋友一样的距离／54有空间，孩子才能成熟／56让孩子做自己的主人／58给孩子选择的权利／60尊重孩子的兴趣／62给孩子自由支配的时间／65别害怕孩子的“贪玩”／67给孩子发挥特长的余地／70第5章 不要将孩子“棒杀”打骂教不出好孩子／74责骂和棍棒催生“逆反”与“懦弱”／76不尊重使教育打折扣／79“监管式”教育触发孩子的逆反心理／82沟通要“以听代说”／86善用惩罚的艺术／89引导才是教子的最佳方式／92第6章 相信自己的孩子用多把尺子量孩子／98不信任孩子是中国父母的通病／101在不信任中生活，孩子也会质疑自己／103父母失望时，孩子会绝望／106父母的信任是孩子最大的动力／108父母的信任可以培养孩子良好的心态／110信任孩子不等于忽略孩子／112孩子犯了错误，父母仍要信任孩子／114信任孩子，孩子才能学会信任／117第7章 不能缺失的父爱教育不是妈妈一个人的事／120父亲缺席，但形象不能缺席／122父亲不要只唱“黑脸”／124父亲是孩子性别定位的指南针／126父亲是男孩的榜样／129女孩的自信心来自父亲／131第8章 充分利用鼓励的力量发现孩子的“闪光点”／136在错误中赏识孩子的优点／138善用鼓励的力量引导孩子学习／141上帝咬过的苹果／143面对失败怎么办／145鼓励也要讲科学／148鼓励孩子与对手交朋友／151第9章 学习可以很好玩换一种模式读“课文”／156锻炼孩子的表述能力／160识字其实很简单／162活学活用新知识／166“不管”是最好的“管”／169第10章 聪明的父母会去“爱”溺爱会断送孩子的未来／174理智地“爱”孩子／177不要把孩子养在“玻璃樽”里／181让孩子学会感恩／185社会不欢迎“婴儿”和“公主”／188“约法三章 ”与“毫不妥协”／191锻炼挫折承受力／194第11章 品格养成在童年携手勇敢，对胆怯说“拜拜”／198自信的孩子有力量／201理性思维终生受益／203远离暴力动画片／206自卑不可要，自强不可缺／210第12章 树立正确的“金钱观”“钱”是怎么回事／216“钱”是怎么来的／218让孩子自己管理零花钱／221女孩也要“穷”着养／224有些东西无法用金钱衡量／226让孩子坦然地做一个穷人／229第13章 进入孩子的内心世界学会做一个倾听者／234鼓励孩子发表意见／238满足孩子的发言欲望／241让孩子给父母打“分”／244第14章 一把钥匙开一把锁戒律一：不能想起了才教育／248戒律二：不能生气了就教育／250戒律三：不要当众教育孩子／252戒律四：不要把交谈变成说教／254戒律五：尽量避免消极教育／257戒律六：教育要善于选择时机／260戒律七：避免盲目进行对比教育／263戒律八：不要“数罪并罚”／266
有些父母因为忙于事业，索性把孩子完全交给学校就不管了。这些父母往往认为学校就是教育孩子的地方，老师有教育孩子的责任，而且他们也十分信任老师。当然，父母和老师之间有这种信任是好事，但如果把教育孩子的责任完全推到老师身上，往往会使孩子因缺乏良好的家庭教育而导致心理不健全。父母应该意识到，虽然学校在对孩子实施教育的整个过程中占主导地位，可是父母对孩子的教育却起着关键性的作用。 洋洋是个上三年级的孩子，很聪明，但也很懒惰。班主任李老师觉得洋洋缺乏自制力，因为他不喜欢写作业，哪怕只用几分钟就可以完成的习题他也不愿意做，而宁愿第二天挨罚。 这还不算什么，李老师还发现洋洋很喜欢撒谎。有一次，洋洋告诉李老师练习册忘带了，还发誓说他绝对写完了，第二天就会带过来。但是到了第二天他又说练习册丢了，还说一家人都帮他找，把家里翻得乱七八糟的也没找到，后来奶奶说可能是在给他洗书包的时候弄丢了。李老师看到洋洋诚恳的表情，觉得孩子没有说谎，就告诉他让妈妈再给他买本练习册。 第三天早晨，李老师正好在路上遇见了洋洋的妈妈，便顺便问了一句：“洋洋的练习册买到了吗？”洋洋的妈妈听了感觉莫名其妙，原来洋洋的练习册并没有丢，他这两天晚上都在“开夜车”补作业。李老师这才恍然大悟，原来洋洋把所有人都骗了。 李老师知道洋洋是个叛逆的孩子，批评只会让他更加叛逆，只有把他说谎的根源找出来，才能帮助他改掉说谎的习惯。于是李老师经常在课间和洋洋谈话，在交谈中李老师了解到，洋洋的家境十分富裕，爸爸妈妈是开饭店的，爷爷是做其他生意的。可能是由于父母很少陪伴洋洋，觉得对他有所亏欠，所以平时他想要什么就给买什么，即使有时不写作业，父母也舍不得责骂，时间长了，洋洋就养成了不写作业的坏习惯。至于他说谎的毛病则是爸爸“教”的，洋洋的爸爸有时会因为一些原因在家里撒一些小谎，这在无形中影响了洋洋。 李老师犯难了，该怎么教育孩子不要学习爸爸的不良习惯呢？从洋洋说话的口气中可以听出，他完全以爸爸为傲，甚至想成为像爸爸一样的人。如果李老师批评洋洋的爸爸，对洋洋而言就是一种伤害，而且作为老师无权批评孩子的亲人。 于是李老师抽时间找到洋洋的爸爸，并和他认真地进行了一次谈话，其中隐约提到了一些父母的生活习惯对孩子的影响问题，并告诉洋洋的爸爸要重视对孩子的家庭教育，如果把教育孩子完全推给学校，那么对孩子的成长不利，也不利于亲子关系，只有学校、家庭相结合才能让孩子受到完整的教育。洋洋的爸爸其实也意识到了洋洋的问题，他也发现洋洋越来越难管了，于是同意了老师的建议，并动员全家关注洋洋的问题，经常和孩子沟通。自从那次谈话后，洋洋的爸爸还会时不时地打电话向李老师询问洋洋在学校的情况，在辅导上遇到难题时也会向李老师咨询。 没过多长时间，洋洋就有了转变。他开始按时写作业，也很少撒谎了，虽然偶尔有些小毛病，但是一经爸爸妈妈提醒，他就会马上改正。 很多父母都十分重视孩子的教育，他们希望给孩子创造一个良好发展空间，然而又因为工作繁忙没有时间陪孩子，所以父母不约而同地想到了把孩子送到学校。他们找了大量有关学校的资料，精心地为孩子挑选了“适合”他们的学校。在完成这个任务后，父母便以为万事大吉，从此可以安心地去做自己的事情了。 然而事实上，学校虽然可以教育孩子，良好的物质条件也可以让孩子得到一定的满足，但是缺乏父母关心的孩子却往往有一些性格上的缺陷。有一项调查显示，被父母忽视的孩子更富有攻击性，且多数比较叛逆，尤其是那些很早就被父母送到托儿所的孩子更容易出现心理问题，日后的人际关系也不会很融洽。即使是把孩子送到最好的学校，也不能满足孩子对父母之爱的需求。 所以作为父母，必须要对家庭教育重视起来，在配合老师工作的同时，也不要忘记自行教育。父母要以身作则，不能放弃教育孩子的责任和权利，多和孩子进行沟通，正确地引导孩子。
正确教育子女的方法，应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在成长上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
