环境保护教育读本
2006-1
光明日报出版社
曹俊 编
90
人与自然的关系直接影响到人与人的关系、人与社会的关系。毋庸讳言。我国目前的生态环境形势相当严峻，一些地方环境污染问题相当严重。如果不能有效保护生态环境，不仅无法实现经济社会的可持续发展，人民群众也无法喝上干净的水，呼吸上清洁的空气，吃上放心的食物，由此必然引发严重的社会问题。因此，增强全民族的环境保护意识，在全社会形成爱护环境、保护环境的良好风尚已经成为刻不容缓的大事情。 环境保护教育要从娃娃抓起！教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》为全国青少年设定了环境教育总目标：在各学科渗透环境教育的基础上，通过专题教育的形式，让教师引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。
森林的作用生活中的水WS水的过滤实验WS参观污水处理厂WS雨水渗透实验我们周围的大气WS查一查雨水的酸碱度汽车和我们的生活WS关于汽车时代的想法WS未来的环保汽车生活和能源WS过去和现在生活的变化WS寻找未来新能源粮食和环境WS未来30年后的环保型城市世界各国的环境标志世界环境保护纪念日中国环境保护相关法律中小学生环境教育专题教育大纲国内外著名环保网站集锦后记我的环保宣言
热带雨林减少的原因作为燃料使用过度砍伐森林 在干燥地区，由于人口的增加，居住地附近的森林被砍伐殆尽，人们不得不到更远的地方去收集木材，作为燃料使用。 不适当的刀耕火种式农业的增加 刀耕火种式农业是指通过焚烧森林，利用焚烧灰做原料进行2～3年的耕作，等土地肥力下降后再转移场所，重新焚烧森林的原始农业方式。传统的刀耕火种式农业，一般采用在一个地方进行耕种后，间隔20～30年的时间，让森林得到恢复后再在同一个地方进行耕种的方法。然而，近年来，非传统性的刀耕火种式农业不断出现，森林不能获得再生性恢复。 在造成森林减少的直接原因中，刀耕火种农业所占的比例最高，达到了45％。 如何保护森林 森林认证制度是一项支援可持续性森林经营的制度（参考：本书P51“保护森林未来的FSC标志”）。植树造林能否赶上森林消失的速度 根据联合国粮食和农业组织的调查结果显示：1981～1990年之间的实际年平均造林面积为2.2 万平方公里。和每年热带雨林的消失面积15.4 万平方公里相比，仅仅占到14％。今后.除了扩大造林面积之外，使刀耕火种式农业和砍伐雨林造成的森林损失面积与植树造林的面积保持平衡非常重要。另外，造林时应该充分注意，防止单一种植外来树种对原有动植物生活环境所造成的破坏.影响生物的多样性。 国际上的措施森林原则声明 1992年在里约热内卢召开的“世界环境开发会议”上，通过了《森林原则声明》。这项声明主要有以下几项含义。 1.第一个关于森林达成的世界性协议（但是和公约不同，没有法律约束力）。 2.森林问题和其它地球环境问题息息相关，涉及的范围很广。 3.保护森林功能的多样性。实现森林的可持续利用非常重要。 4.对发展中国家开展的活动提供国际合作。
