男孩不该走的路
2010-5
金城出版社
（美）丹 · 金德伦,（美）麦克 · 汤普森
290
吴书榆
无
我们两位是男性心理学家，专业从事男孩治疗，在此领域共同执业已有三十五年的历史。在早期的经验中，我们曾经接触过愤怒的男孩、老爱打架的男孩，以及一些不说话的男孩。我们与这些病人一起打球，并将这个过程称为“治疗”；我们跟着这些男孩一起搭乐高积木，并借机与他们进行交谈；我们与孩子们一边排起玩具士兵、进行一场战争，一边与他们谈起关于家庭的问题；我们曾经在饥肠辘辘时到对街买垃圾食物，而后匆匆回到办公室继续讨论进行个人接触的意义和价值；在剑桥的街道上、在比萨屋、在晚餐桌上、甚至在车子里，我们互相讨论苏格兰威士忌的优缺点，试着拉近彼此的距离。来我们办公室里的男孩子，经常在沙发上跳上跳下，使得楼下的其他同事们抱怨不已，他们受不了在治疗期间所产生的巨大噪音。对于这一切，我们深感抱歉，真的！治疗应该是安安静静的，应该只是交谈，应该不会有任何的跑跑跳跳、打打闹闹，但在这里，我们想说的是，我们的病人可是小男孩！我们难免要常常跑到男校，我们曾经拜访过两所声誉卓著的学校，在那里，男孩子们获得充分的关怀，并接受完善的教育，然而，我们仍然看到一些充满敌意的、不满的男孩，在学校校长的命令下，走进我们的办公室；校队的教练们也曾带来一些男孩子，要求给予治疗，而这些教练本身看来就显得非常不安，无法在办公室里多停留一会儿或进行交谈。其他的老师们也会带着一些不快乐的学生来找我们，我们必须与老师谈论孩子不快乐的原因，这些孩子无法用话语表达他的痛苦，只是静静地坐在一旁。在我们的执业生涯中，曾经见过一些与家人前来的男孩，他们不是脾气暴怒就是沉默不语；有时，我们甚至必须到停车场去跟孩子交谈，因为他不肯走出车外，加入家庭会谈。简而言之，我们奋斗了许多年，透过不同的方法，协助忧伤的、焦虑的以及愤怒的男孩，让他们能自由诉说自己内在的世界。在每次五十分钟的会谈中，我们必须非常有耐心地等候，才能得到孩子五分钟的简短响应。比如：“爸爸总是批评我，像这次考试我有两科由c进步到B，但他却只看到我退步的科目。为什么一个作父亲的总是要对孩子说出那些令人伤心的话？”有时，为了等待他们开口，我们甚至要花上几个星期或几个月的时间，才能让他们吐露自己的忧伤与为难，而这些真实的情绪，之前一直被沉默与愤怒所掩藏。基于自身的经验以及对男孩们的关心与担忧，我们兴起写书的念头。我们期盼能协助那些深爱男孩的人(包括父母、老师以及其他愿做良师益友的人)，能够穿透晦暗的表面，直探男孩的内心，真正看到他们的欢欣与挣扎。亲爱的读者，我们深切地期盼，能够了解男孩子们的苦处，以及这些苦难与伤痛的根源。虽然在我们努力的过程中，他们总是愤怒地坚持原有的想法，但父母与老师必须抛开表面的价值，不要以表相来论断孩子们。父母与老师们经常告诉我们关于孩子们的需求，简单的包括：忍者神龟、耐克运动鞋、刺激的电动玩具卡带或是其他运动辅助器材。听起来，好像每一个男孩的心愿都是“能成为迈克尔·乔丹”。但事实并非如此，男孩子们的希望是非常多样、复杂，甚至有时是互相矛盾的。有的人希望成为莎士比亚，有的热切期待成为比尔·盖茨或是爱因斯坦，也有人想要做诗人惠特曼。如果我们对于男孩内心世界的认知是如此肤浅，将何以响应他们如此多样的需求？如果，真如诗中所说的，“孩子是成人的父亲”，那么，探索男孩的真实内在就变得非常重要——凝视他们未带有文化偏见的双眸，以开放的心灵，倾听他们的声音。因为我们必能从中学得一件事：除非今日我们能提供男孩们其他的选择，否则，今目的忧伤男孩，将会变成明日孤独、苦涩的男人。我们共同写作此书的原因，是我们两人都体认到男孩们命运的危机与急迫。虽然之前我们所受的专业训练不尽相同，但我们在各自的研究过程中，却都发现了我们的文化是如何忽略了男孩们的疏离、害羞与愤怒。本书中主要讨论的基本问题有两个：男孩要如伺才能成为情绪完整的人？在一个强调压抑感情的文化中，男孩们要付出什么样的代价？在以“我们”的角色做为导览，引导读者进入男孩们的内在生活之前，我们将先在自序中做一个简单的自我介绍——关于我们以前是怎样的男孩？我们又长成了什么样的男人？丹·金德伦(Dan Kindlon，Ph.D.)麦克·汤普森(Michael Thompson，Ph.D.)
了解了面临的危险，也就知道如何培养男孩的心智了！ 心智获得健全的培养，男孩就一定会优秀！ 男孩怎么了？ 一位妈妈说：“我知道儿子有烦心事，但他就是不肯告诉我他的感觉！” 一位母亲被儿子所表现出的愤怒震惊：“他对着我大吼大叫，直呼我的名字，甚至还要和我动粗！” 一个十五岁的学生自杀后，他饱受惊吓的老师回忆道：“他独来独往，常闷闷不乐，但跟其他同龄的孩子没什么两样。” 一个十六岁的男孩杀死了五名家庭成员后，他的祖母却说：“他跟其他同龄的男孩一样……他很安静，大部分时间都待在自己的房间里。” 每一个有麻烦的男孩都有不同的故事，但他们的故事却有着一个共同的主题：情感和心智上的忽略与疏离。男孩们心智和情感表达能力的不足随处可见！那么，如何看出孩子身上的警告信号？在一个强调压抑感情的文化中，男孩们要为心智与情感教育的缺失付出怎样的代价？男孩需要如何教育才能成为心智与情感完整的人？ 在本书中，通过动人心弦的案例，作者指出：男孩们被有系统地带离内在情感和心理，带离的力量有两个，一是成人，一是来自同伴的“残酷文化”，在这样的文化中，男孩子很少受到鼓励，少有机会发展出热情、敏感与温暖等特质，也难以获得健全的心智成长！ 通过这本书，作者期盼能协助那些深爱男孩的父母、老师及其他人，穿透晦暗的表面，直探男孩的内心，并教导他们： 生命永远是不公平的，你必须学着去面对； 当你觉得很愤怒时，你不能伤害身边的人； 你必须想想你的行为会对别人造成什么结果； 不要去考虑那些实际上并不存在的威胁； 控制自己的脾气并不会让你变成弱者！
丹·金德伦（Dan Kindlon）
心理学博士，任职于哈佛大学，教授儿童心理学与行为研究。金德伦是一位男孩与家庭心理治疗的资深研究者，并一直担任美国多所学校的学生心理咨询顾问。
麦克·汤普森（Michael Thompson）
杰出的儿童与家庭心理学家，专职从事男孩发展
前言 护卫男孩的情感世界！自序Ⅰ 忧伤的青春期自序Ⅱ 勇敢的假象第一章 不该走的路 男孩们贴近情绪时总是带有一些不自在，他们宁愿选择将自己深深地藏起，或是在一旁冷眼旁观自己的情绪，因为“感觉”让他们深受威胁。第二章 在早期教育中的挣扎 如果学校是一个充满负面控制的环境，孩子会愈来愈不喜欢上学，因为在那儿，他的个人成就并不受重视。男孩们的校园生活经验常常像是玫瑰花丛中的尖刺，让他们看到自己是异类的、不重要的，甚至是令人不悦的存在体。第三章 斯巴达式教育的代价 当我们看到一个男孩的生命中充满粗暴的对待或是暴力时，我们就会看到这名男孩是如何在羞辱、自我憎恨与愤怒中苦苦挣扎。许多男孩因此在童年时期就早早关上感情的大门，再也无法了解或表达自己的情绪。第四章 男孩间的残酷文化 有些成长故事，即使事隔多年，男人还是不想回忆起，因为当时所造成的情绪痛楚太深刻了，这些属于男孩的残酷故事，充满专断、羞辱、恐惧与背叛。大部分的女性从未听闻，大部分的男人与男孩也不愿说、不愿与人分享。第五章 父与子：渴望与距离的延伸 男人们在说话的时候，绝不轻易将“爱”字说出口，但事实上他们在说的都是这件事。父子之间，是一个爱从未消逝的故事，只是这个故事总是以吼叫、愤怒与羞辱的方式上演。第六章 母与子：联结与变迁的故事 几乎每一个作母亲的都会注意到，有一天，儿子开 始闪躲他们之间身体的亲密接触。同时，几乎每一个母亲也都有经验，有一天，她开始对于给予儿子拥抱、亲吻或抚爱觉得不安。母亲与儿子都会经历这样的改变，但两者的经验并不相同。第七章 在孤独的城堡中 当男孩迈入青春期时，情感的封闭几乎变成了一种反射动作，因为生命充斥着残酷文化，来自同伴的威胁与羞辱无孔不入，人与人的信任逐渐消蚀，他要么藏起自己的感觉，要么就等着接受更多的磨难。第八章 男孩与沮丧的对抗 许多男孩深信，如果要变成男人，他们必须“超越”自己的感觉，这让他们无时无刻不处在心理的冲突中，一旦这些冲突无法再被压抑，忧郁症就变成男孩表达心灵的一种方式，这是非常要命的结局。第九章 与女孩们：从真心到无情 男孩子与同性朋友一起玩的都是充满竞争的游戏，他们少有机会去“阅读”他人，如果无法了解别人的感觉，一个人很难对别人感同身受，这使得男孩经常误解来自女孩的讯息，他们根本就找不出女孩子所想的、所要的到底是什么？第十章 以愤怒当作铠甲 在有暴力倾向的男孩身上，我们看到许许多多的该隐，那是一个失望的、自觉不被尊重的男孩，一个被羞辱、深深觉得挫折的男孩，他们的愤怒不断地在滋长，最后终于爆发，自伤伤人。第十一章 男孩的需要 冒险与战争故事自古以来历久不衰，男孩子对这些故事特别的着迷，但这并非男孩子所想看、想知道的一切，男孩和女孩一样，他们也渴望听听关于情感勇气的故事，只是在日常生活中，很少有一个男孩仅因展现出道德或情感勇气而被称颂。
卢克，十三岁，站在办公室门口，反复思索到底要把棒球帽戴着，还是脱掉更好。他最后把帽子一把抓了下来，走进学校心理咨询办公室。“卢克，请进。你就坐那张大椅子吧！”一张过大的、古老的、棕色的皮沙发静静地摆在办公室一角，即使是高大的运动员坐在里头，都会显得渺小许多。有些男孩选择将身子整个陷在沙发里，看起来像是希望能与探查的眼光保持一些距离；有些则斜坐在一旁，很明显地对被叫进这间办公室显得非常不安。不管在学校里或是私人办公室，在我们的职业生涯中，不时看到类似的肢体语言。男孩们贴近情绪时总是带有一些不自在，他们宁愿选择将自己深深地藏起，或是在一旁冷眼旁观自己的情绪，因为“感觉”让他们深受威胁，像是要灭顶。卢克是一个所谓的“乖孩子”，在学校的乐队担任鼓手，功课中上，但目前有退步的现象。在学校里，不是风头很健的人物，但是他有自己的朋友。他也不是那些带头闹事者中的一员，相反的，他总是离他们远远的。那到底是什么原因让他来这里报到？过去几个月以来，卢克在与父亲相处时变得尖酸、抑郁，并经常发生争辩。几天前，由于考虑到卢克的成绩一直退步，卢克的父母禁止他参加放学后的课外活动，卢克为此大发了一顿脾气，像是暴风雨一般捣乱整个房间，重重地摔上了房门，并不停地踢着墙壁。他的母亲吓呆了，父亲气得脸色发青，但他们决定不去管他，让他自己冷静下来。第二天一早父亲就上班去了，卢克因为头痛，向学校请了一天假。卢克的母亲很担心，特地打了个电话到学校，想知道到底卢克是怎么了，而卢克的导师建议他到咨询室来。现在，我们都坐下来了，卢克看来既紧张又愤怒，他不想谈论发生的事情，尤其是他自己的感觉。他往后移，斜坐一旁，尽量将自己的距离拉远，他所发出的试图保持距离的信号非常明显。学校功课退步，在家中表现出敌意(特别是那天突如其来的爆发)，对每个人而言都是一个警讯，但卢克不以为然。“我很好。”他说，带有反抗的敌意。对于被送到这里，卢克的眼里充满了愤怒。在我们开始交谈后，话题渐渐带人他的日常生活，关于他的学业表现、音乐爱好、朋友与家庭等等。他的答案非常简短、谨慎，甚至是非常吝啬的。卢克常常用耸肩作为回答，并强烈地表现出避免对话更深入的企图。对于近来的表现，卢克没有任何解释。虽然，他不得已地同意：说出来感觉可能会好一些，但总是闪避。“我只要再用功一点儿就好了。”他这样说，把重点拉到分数上。“我不需要协助，我没有疯！我的父母才有问题。”在此要我们讨论的是卢克自己的感觉。对于家庭与学校，他一向是用率直、敷衍的态度去面对或看待：八岁的妹妹是个白痴；哥哥是个混蛋；他的父亲是个生意人，在家的时间不长，每天早出晚归；母亲当他是个小男孩，总是不断地拿些小事来烦他；而且，虽然卢克在学校里有朋友，也有一些老师喜欢他，但整体而言，学校是一个很无趣的地方。“说说那天晚上的事吧！就是你发脾气、踢打墙壁那天。你一定很生气才发那么大的脾气吧？”卢克看起来很疑惑，甚至是有一点儿惊吓的表情。但他还是照例地耸耸肩。“你看起来很难过。你觉得很不好过吗？”他很快地低下头，看着地板，接着，他的眼泪开始在眼眶里打转。很明显的，他受伤了，但他仍然用强悍的声音武装起来，告诉我们：“我不知道。或许吧！我想。”“来，看看我们能不能找出来是什么原因让你不好过。”每一个有麻烦的男孩都有不同的故事，但他们的故事却有一个共同的主题，那就是情感上的忽略与疏离。每天，我们都试着与像卢克这样的男孩沟通，他们不擅于使用精巧的感情语言，也无法表达出情感的复杂性对他们所造成的威胁。当我们希望他们打开心房时，大部分的孩子和卢克一样，所采取的都是“对抗或逃离”的反应。看过许多因家庭不和而受伤的孩子，他们所体验的情绪，不是排山倒海的愤怒，就是被激怒到希望所有人都“给我滚得远远的”！由于学业问题感到羞辱或被批评所剌伤，许多孩子都选择逃离感觉。男孩的世界是充满冲突的。父母常不知如何找出最佳的办法，来协助这些男孩。一位母亲问起，要如何才能给八岁大的儿子提供最好的建议；如果她的建议是以“说”的形式，而不是以具体的方式来表达时，只会引起他的嘲弄以及他同伴的羞辱。另一个母亲，则想了解当她的十一岁儿子拒绝沟通时，她要如何打开对话的空间。“现在家里每一个人都在争辩，吵架多于对话。即使我知道他有事烦心，但他不肯告诉我他的感觉，就像我丈夫一样！”另外一位父亲问，当他的青春期男孩“不听话”或是公开挑衅时，要如何协助他？当一个男孩觉得他需要从情感中抽离的同时，他也渴望沟通，这就是情感分歧的开端。在沟通的需要与自主的需求之间苦苦挣扎，使男孩在成长的经历中很难去表达需求。而在不考虑年纪的状况下，我们可以发现，事实上大部分的男性都没能准备好成为一个情感健全的成人。在区隔男性与女性的情感表达方式上，不论先天的影响有多大，环境的因素影响更大，一个鼓励女孩、阻碍男孩发展情感的文化会加重性别的歧异。传统的刻板观念中，男性是坚强的，这阻止了男孩承认本身的情绪，也妨碍了男孩的情感发展。对于这样一个引导男孩远离自我内心的过程，我们称之为错误情感教育。这是一种训练，使男孩们远离健康的沟通、情感的认知及表达。即使是年纪很小的男孩，因为学习和模仿能力很强，也深受影响。举例来说，他必须将害怕的感觉隐藏起来，以沉默对之。在有限的情感模式下，小男孩必须学着去应付生活中的冲突、分歧以及变化。正如你的工具箱中只有一把槌子，只要机器运作情况良好，或是所有维修工作只是敲敲打打，就一切都不会有问题，但一旦工作变得更复杂，就可以清楚看出工具的局限了。
很棒的一本书……所有养育或教育男孩的人，都必须要读。 ——《华盛顿邮报》 The Washington Post让我们能一探男孩心中那片充满神奇与魔力的领域。为人父母、为人师长，或是希望能让男孩们健康而全面地成长的所有人，都应该读这本书。 ——《情商》作者，丹尼尔·高曼 Daniel Goleman如果你爱一个男孩，或曾是一个男孩，或是关心男孩以及他们所长成的男人，请读本书。 ——哈佛医学院精神科医师，爱德华·哈罗威尔 Edward M Hallowelt这是一本非常重要的书，非常引人入胜。金德伦与汤普森博士的论点非常具有说服力，认为男孩如果在情绪上更善于表达，能够更了解自己与他人的感受，将有助于男孩的成长与发展。书中提出许多的建议，点出成人应如何在尊重孩子自主权的基础上，与男孩进行对话，对于为人父母与师长者，具有相当重要的参考价值。 ——斯坦福大学心理系教授，伊莲娜·麦考比 Eleanor Maccoby
《男孩不该走的路:破解男孩心智成长中的困惑与危险》：全球6000万父母同时阅读的亲子教育经典！连续76个月名列《纽约时报》畅销书排行榜亲子教育类第一名台湾地区“教育部”指定《男孩不该走的路:破解男孩心智成长中的困惑与危险》为中小学学生家长必读书！亚洲儿童与青少年发展研究中心推荐必读书！了解面临的危险，也就知道了如何培养男孩的心智了！心智获得健全的培养，男孩就一定会优秀！
无
老师推崇备至的书。我只看了序就深深被吸引。
英文原著的书名，我觉得直接翻译成类似养育男孩，就可以了。
但这个跟风少有人走的路的书名，应该让不少男孩家长望而却步了。
抛开书名，书本身的内容是发人深思的。
在中国，男孩或者说男人要表达自己的感情需要掂量掂量，但这不代表他们内心不存在各种丰富的情感。如果能意识到这一点，可能就会少很多“伪强大”的男孩。
这是针对问题男孩儿的书，可能因为国情不同，需要有点耐心才能看完。。不过整本书读下来,对了解男孩的心理是有帮助的。。值得一读。。
男孩的成长道路和女孩很不一样，很多情况母亲很难理解，不知该怎样应对。这本书对于母亲很有帮助。
很不错的书，值得所有的父母去读，让男孩更健康的长大
还可以，配着《养育男孩》那本书买着看的。
作为女性是永远无法体会男性的一些微妙心理变化的，本书是一个好的参考
很多时候，孩子有“问题”，家长并不意识都是自己有问题。
是本值得家长、老师阅读的好书。
孩子教育本事还的根据孩子的 性格
虽然是西方的教育理念，但对我们也很适用。特别适合将进入青春期的孩子
非常不错的一本书，意义重大，希望希望当当网强力推荐，非常值得老师父母，尤其是父亲看的书
这个书是棒别人买的，浅读一下后觉得有所帮助，虽然我儿子只有5岁，以后还是要自己买一本。
这本书男孩子和母亲都要看的好书，不看后悔的。
确实挺好的，刚一买来就看了儿子和妈妈的那一章，看到儿子到十岁会不再像以前那样跟妈妈亲近，有些描述看得我感伤得掉眼泪了，呵呵
它会带着你去了解孩子，告诉你如何去帮助孩子
虽然书中的内容对我个人没有太大的反应，但还是建议国人都多读读，从不同的角度去理解孩子们
文中说得很有道理，关键是怎么去做，读后还要深思，还要动脑做到学以致用，用得恰当，灵活，这是关键，是可以读一读，想一想，做一做的一本书。
学习与儿子沟通。
好书，年轻的父母学习一下。
没有选择，必有缺失。
不错的书，推荐父母看
因为书本是帮同事买的 ，所以具体不知道讲的如何，但是听同事收确实挺有用，挺好的
一本精致的书，从封面到内文，尤其是内文的字，看着很舒服，很精致。
还没时间看呢会不错的,
夫人在单位图书馆借阅了，感觉非常好。买本，待有空时研读
还没看完多少，但感觉很好
翻了几页，爱不释手，真心好爱！
书的内容很好，有很多例子让人受益匪浅。
和中国的理念不同
里面内容很好，能够做到是关键。
还在慢慢地阅读
朋友介绍买的,,写得很好
学习了，受益很大。
内容不错，再买一本送给朋友。
因为书封皮旧换过，第二本稍好些。
还好吧，买后悔了
很值得家长一看
教子良方，不可不看。
送了同事一本
针对青春期男孩的困惑、愤怒的心理，指导家长理解和沟通。需要静下心来读。
这本书的特色就在于点出了常规对男孩教育的误区，为男孩教育提供了很好的方向，建议家有儿子的父母读，幼儿园小学中学的老师们读读
男孩父母必读
家有男孩的父母看看
还行，有男孩的家长可以看看
家有男孩的家长可以读下。
还没看完，但觉得书中说的很对，多注意男孩子的情感教育，可以避免很多悲剧的发生。
相信现在每一位家长都希望自己的孩子
一路平安 一路顺利 一路健康茁壮的成长
这是一本可以帮助你了解孩子的好书
你要有耐心 好好把他读完
会学到很多的知识
为我们当好家长 好好辅导
男人和女人，世界差别真的好大。看了这本书，我才发现的。有助于更好的了解成长中的孩子。挺好的。
还没有看，希望从上面学到教育孩子的方法
也许我儿子还小，这些知识还用不到，但是我从中受益不少，推荐青春期孩子的父母阅读！
因为家有一儿所以买了这书，很好。认识自己也努力将自己塑造。愿家庭健康、平安。
我家孩子太小了，现在就是预习呵呵，很好的书
这本书有点旧了，像图书馆年代久远的书一样，长期在当当买书，一年中总会遇到两三次书是比较残旧的，感觉不好，内容还没看
不是全新的，这点有点失望。书页折过的痕迹很明显。其他几本都很好。希望下次注意这个问题。
题目比较有新意，有实质性内涵，所以内容一定有新意，有空的时候慢慢看。
书内容还可以，就是装帧很差劲。
行，就是字小。
文字功底扎实，专业功底更扎实，美中不足的是事例不够多，但仍不失为一本育儿好书！
朋友推荐的，翻译得有点太晦涩，不顺，有点看不下去
书收到后封面封底有磨损，不像新书，有点失望，里面的内容还没看。
字太小,排版让人感觉不那么舒服,所以阅读起来眼睛很累,文字意思也不那么浅显易懂.
都没有好好看这本书，没有让人读下去的吸引力，而且还会掉页，胶用的不好。
帮同事买的可看
有收获，但操作性不强
不知道是不是中外的思维习惯不一致，我看起来这本书非常费劲，看了半天也没有看懂什么意思。觉得不好
本书实在难懂，且与生活相差甚远！！！
感觉这本数不是新的，明显的要折痕和旧了的感觉，像是谁看完了又给我发过来的
父母应该在尊重孩子天性与自主权的基础下，与男孩进行对话，这谁都懂。。。但孩子的自主到底是什么呢？如何界定孩子的天性呢？这才是问题啊。。。这本书算是不错的回答了这类疑问把吧。。。
其实，每个人的成长都会走弯路，避免不了的。。。我们能做的就是尽量让孩子少走点弯路。。。既是无可避免的走了弯路，也不至于造成太大的伤害和损失。。。。。。。。 这本书对这两点有好处，值得读读
消遣的书，看上去还行。
我觉得我们都不能接受，因为讲的是外国孩子（中学）的事，和我们的文化不接轨
不知道店主是什么意思发了两本旧书给我，书四周都发黄了，而且有本还是烂的，在网上买过个么多东西，从没试过这样的，以后真的不敢恭为了！
不愧为心理学家所著的书，值得一看。译者译得好，感谢他让我们受益了。
not so sure but its alright Gained some insight from this book about the world of the opposite sex aha
推荐每个男孩的父母都看看
我们不知道自己究竟有什么长处
帮人带的一本书
还没看，应该很有用处！
男孩父母必备
伴随着儿子的成长