小学生日记
2006-1
浙江古籍出版社
柯孔标，吕芳萍 著
203
小朋友，你知道日记是写给谁看的？ 告诉你，日记是写给自己看的。 这就好办了，你想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。不用担心中心不明确、条理不清楚、内容不具体、语句不精彩，只要自己能看明白就行。 日记写一天内或最近一段日子自己的所见所闻、所思所想。有些日子，经历了很多事情，感触很深，日记就写得长一些；有些日子，平平常常，平安无事，日记就写得短一些，甚至只写一句话。沉闷单调的日子，实在无话可说，日记照样可以写——思考一下我的生活为什么过得这样乏味；回味一下过去曾经有过的快乐时刻；幻想一下如果给我自由，我打算怎样度过将来漫长的时光。日记像照相机，记录你的成功、失败、欢乐、悲伤；日记像一部电视连续剧，记载了你一步步成长的足迹。当你长大后，重读自己小时候的日记，你一定会觉得非常有意思。 你也许会说，我不写日记，用别的方式如照相、录音、录像记载生活，不是也照样可以达到上述目的吗？是的，但日记有它特殊的作用。第一，日记是最便宜的记载方式。只要有一支笔、一个本子，拿起就写，不用胶卷和磁带，不必担心电源不足。第二，日记可以锻炼你的观察能力。天天写日记，养成你随时观察、及时总结的好习惯。第三，日记可以培养你的思考能力。
日记写一天内或最近一段日子自己的所见所闻、所思所想。有些日子，经历了很多事情，感触很深，日记就写得长一些；有些日子，平平常常，平安无事，日记就写得短一些，甚至只写一句话。沉闷单调的日子，实在无话可说，日记照样可以写——思考一下我的生活为什么过得这样乏味；回味一下过去曾经有过的快乐时刻；幻想一下如果给我自由，我打算怎样度过将来漫长的时光。日记像照相机，记录你的成功、失败、欢乐、悲伤；日记像一部电视连续剧，记载了你一步步成长的足迹。当你长大后，重读自己小时候的日记，你一定会觉得非常有意思。
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周四下午，我当了一个愉快的“小跳蚤”。原来，学校为了增强同学们的社会实践能力，就以摆地摊的方式进行义卖。对这次同学们捐赠来的东西换来的人民币，就全部用献爱心的形式捐给上不了学的孩子们。为了使义卖更加有益，我们学校和鼓楼小学一同在太庙公园举行“红领巾跳蚤市场”活动。 “11点半了，11点半了！”只听同学们欢呼雀跃，活动开始了。但是一开始还兴奋的我，脸一下子就拉长了。怎么回事？原来，我们这摊位太靠角落了，没一个人来光临。“哎！你看！”“我要买这个！”“一定很好喝！”正在苦恼之中，第一批顾客拥了上来。我忙不迭地上前一个个招呼。“你要什么，小弟弟？”“这个，醒目一杯。”“好的，1元，请到收银台付款。”“真累啊！”我情不自禁地说道，用眼睛向摊子上一看，“呀，一次性杯子用完了！”正在这时，马老师拉住我，说：“我们去买一点果珍，一定很畅销。”
