英才名题
2006年06月
辽海
本社
88
167000
本丛书以全新的视角审视新课程，走进新课程。其特点主要体现在以下几个方面： 一、内容与时俱进，体现时代需求：敏锐捕捉最新信息，搜集联系当今时事、经济、前沿科学等方面的热点问题，融入设计的试题当中，使命题具有时代感，贴近新课标的特点与要求。 二、构建与整合学科内、学科间的知识网：针对新教材要求知识面宽、信息量大的特点，设计了互动栏目，通过提供相关学科的趣味知识、前沿科学知识等，使学生增强信息意识、储备知识的能力，同时以开放性的思路为师生提供对话的平台，体现新课程“渗透综合与交叉”的思想。 三、基础与能力并重，综合与创新结合：精编精选名题、新题、活题。通过设计研究性课题、开放性问题和贴近社会生产生活实际的试题，激活学生的潜能，提高对学生创新意识的培养。内容由浅入深，既注重课堂基础达标，又注重综合素质的提高。 四、链接高考名题，针对性地进行训练：精心逃选近年典型高考试题，进行有针对性的演练，使学生提前体验高考，从中感受高考的命题趋势、命题立意和难易程度。 五、透视疑点难点，引导学生“学而思”：针对每章节中可能遇到的误点疑点，分析容易出错的原因，进行推类训练，引导学生主动思考，领悟正确的解题思路。 六、注重阶段总结、知识梳理及检测：梳理学过的知识并进行阶段性测试，考查学习技能、学习方法，查漏补缺，夯实基础，提升能力。经过测试，培养学生的临场考试经验，提高心理素质。 七、答案详细，规范实用：为方便学生使用，书后附有详细的参考答案与提示。力求做到每题必解，解析精当。
第一单元 1 林教头风雪山神庙 2 装在套子里的人 3 边城 第一单元计时测试第二单元 4 归去来兮辞 5 腾王阁序 6 逍滛游 7 陈情表 第二单元计时测试第三单元 8 咬文嚼字 9 说“木叶” 10 谈中国诗 第三单元计时测试第四单元 11 中国建筑的特征 12 作为生物的社会 13 宇宙的未来 第四单元计时测试综合能力测试参考答案与提示
