新编小学数学发散思维训练 五年级
2001-6-1
上海远东出版社
施家明,俞仁杰
126
196000
学习，不仅要学知识，还要学会思维，更要能创造性思维。创造性思维的主导成分 是发展性思维。根据已有知识，从不同角度、不同方向思才，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式，便就是发散性思维。实践证明，经过发散性思维训练，能提高学习能力，必须从加强发散思维训练入手。 这套《小学生思维能力训练》从书，由长期从事教育实践与教学研究的上海市著名小学特级和高级教师组织编写，该丛书为使学生从沉重、繁琐的学习模式中解脱出来，以全新的编撰方式，图文并茂，结合新教材，着眼于启发学生的动手、动脑能力，提高学生在学习过程中的趣味性、自觉性、主动性和创造性，使学生在轻松愉快的学习中培养分析问题、解决问题的能力。 该丛书最大的优点在于借助于典型实例，从不同角度采用不同方法，针教材的难点与重点演译成生动有趣和引生人入胜的故事、谜语、游戏，创设情景，启发思索维，以全新的学习方法让学生在愉快的状态中掌握知识要点，形成条理，学会举一反三和创造性思维，为今后的学习打下扎实的基础。
1. 珠穆朗玛峰生气了2. 真有这么大的神力3. 昆虫类的数学家——小蜜蜂4. 小数乐了5. 阿拉伯数字是由阿拉伯人发明的吗6. 你会计算救生圈的浮力吗7. 你会解这个结吗8. 神奇的橡皮泥9. 惊人的浪费10. 怎样测量细铅丝的直径11. 10能成为三个奇数的和吗12. 奇妙的卡布列克运算13. 四壁窗子都朝南的房子14. 巧取银钱15. 绳不脱手的打结法16. 倒酒中的学问17. 泵站在最佳位置18. 奇妙的栽行技术19. 静止的风的点20. 数学史上的奇迹21. 回文诗和回文数22. “最大”公约数和“最小”公倍数23. 一个人需要很多土地吗24. 他真能挪动地球吗25. “对策论”的运用26. 为什么最后结果都是127. 为什么茶杯盖不会掉到茶杯里去28. 七座桥和一笔画29. 聪明的放羊娃30. 伟大的中国分数31. 吝啬鬼的报应32. 在月球上留名的人33. 惊人的数字34. 有趣的兔算35. 如果我们住在土星的光环上[附] 益智园参考答案
内容很好。只是可惜与我女儿的新课程标准教材不配套。