走近名师
2005-11
上海远东
洪东府主编
317
243000
《走近名师：课堂教学创新与点评》一书的案例内容：每则案例一般是由“教学设计”、“教学反思”、“专家点评”、“学员点评”等部分组成，而在教学设计部分，我们提出写作的大体格式：教材感悟、学生分析、设计理念、教学目标、教学流程。我们试图将教师在每一则教学案例中的全部流程完整地呈现给读者，即，既有教师的教学构想，又有课堂教学实践后的反思，此外，还有市内知名专家、特级教师的点评，有名师工程高级研修班学员间的互评。这样，对于读者来说，他们面对的就再也不是远离其生活的抽象话语，而是与其实践相似或者即将成为他们教学现实，并富有新意的教学参考文本。 我们给予读者的是新课程教学设计的一种思路、一个范例，也可以说是一个靶子，让读者从中受到启发，激活思维，打通思路，通过借鉴他人的优秀教学设计，创建凸显个人特色的鲜活教学设计。
序运用新课程理念打造课堂教学魅力细节略谈二期课改的“好课”地区与学校“龙头”课题的特点与策略根“少儿口语交际章”争章活动 ——“铜章”辅导讲座等差数列与等比数列正弦定理最简三角方程复数的除法图形的基本运动——翻折函数中开放性问题以说促写 以写促学 ——英语写作A Love Story的实践与思考《牛津英语》Chapter2 if sentences:imagining things诗歌在英语语言教学中的应用国家的财政《品德与社会》学科学生学力评价的实践与研究历史上出现了稳定的统一的封建国家加拿大元素化合物知识复习方法2004年初中化学中的考试题评析走近校园植物保护我们的家园——地球 ——环境污染的防治对策《生命科学》现代教学设计（一）教师形象的象征让科幻之梦展开美丽的翅膀 ——青少年科幻创作画绘画技法美国的技术教育及启示解读幼儿园新教材《生活活动》二期课改初中培训者信息技术专题培训机器人走四方
