特级教师教
2001-12
奚定华 编
《特级教师教:数学(6年级)》具有以下几个特点：1.既重视基础知识和基本技能。又注意培养数学能力。本丛书深入浅出地阐述数学概念的本质，对定理、公式和法则进行透彻的分析，使读者通过学习，能深刻地理解数学基础知识和熟练地掌握数学的基本技能。书中精选典型例题，对每一个例题进行分析，引导读者通过对条件和结论以及它们之间关系的分析，探究解题的思路，并在解题的基础上，进行反思，总结解题的规律。又编制各种不同类型、不同层次的习题，让读者通过练习，提高运算能力、思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力。
2.既能用于新知识的学习，又能作为复习的参考
本丛书在每一个单元设有“重点难点分析”的栏目，对中学数学的重要概念、定理、公式和法则，难学的数学知识和技能进行详细的剖析，并通过例题加以说明，指出在学习过程中应该注意的问题和可能产生的错误，使读者阅读以后能真正抓住重点知识、克服学习中的困难。每一单元后附有习题，题型多样，供读者初步熟悉和操练之用。通过这一部分内容的学习，可以使读者扎扎实实地学好新的数学知识。在每一章结束之前设有“知识提要”栏目，系统地归纳总结本章重要的知识，分类进行整理，帮助读者巩固所学的知识。接着有“例题精选”栏目，选择典型的、综合的问题进行讲解，提高读者灵活和综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。还有“方法指导”栏目是本丛书的重要特色，从数学思想方法的高度对一章的内容进行概括，对读者进行学习方法和数学思想方法的指导。每一章还设有“复习题”栏目，选择综合性较强的问题，让读者通过练习沟通各种数学知识。这些栏目的设置，为读者复习巩固有关的数学知识，提供了丰富的参考资料。
3.既能使基础较差的读者有所得益，又能使水平较高的读者有所提高
本丛书面向全体学生，可供不同水平的读者选用。书中有很多基本的内容、例题和习题，通过一步步的引导和适量的练习，使基础较差的学生能牢固地掌握基础知识和基本技能，达到基本的要求。同时又注意编写提高的、综合的、灵活运用的内容和习题，让水平较高的学生通过学习也能得到进一步的提高。在一章和一个阶段结束时的测试评估都分A、B两组，A组是基本要求，B组是较高要求，让读者根据自己的基础和要求选用。
