易经智慧解析
2010-10
内蒙文化
刘屹松
324
270000
上下数千年，人类一直在使用各种方法和技术去探索宇宙的奥秘，探索人体自身的奥秘，但是直到科技高度发达的今天，宇宙与人类关系仍然是一个巨大的问号，人们仍在孜孜不倦的追求之中。在这漫长的历史演进中，人们始终把古老而深邃的经典——《易经》作为这一思维的源头，研究《易经》或“易学”，早就成为一门高深的学问。《易经》代代相传，释家林立。许多学者皓首穷经，考证训诂，留下的学术著作汗牛充栋，蔚为大观。研究的结果认为：“《易经》涵盖万有，纲纪群伦。挥之弥广，卷之在握；用舍行藏，观照自在。是机神的妙旨、人事的仪则。”《四库全书》里面说：“易道广大，无所不包，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方处之炉火，皆可援易以为说。”那么，我们的老祖宗在几千年之前，怎么能够得到破解宇宙的密码呢？《易经》是什么？当今学者认为，对《易经》至少可以从两大方面来认识：如果从本质上来讲，《易经》是一本关于“卜筮”之书。“卜筮”就是对宇宙万物未来态势的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测规律理论的开山之作。古人用它来预测未来、决策国家大事、反映当前现象，上测天，下测地，中测人事。
《易经》博大而精深，古老而深邃，是华夏5000年文化的开山之作，被誉为“群经之首，大道之源”。 《易经》六十四卦蕴藏着无穷的智慧，可为天地而立心，可为生民而请命，可思盛衰兴亡，可明治乱得失，可知祸福吉凶，可懂功成身退，可超然于物外，可神游于方内…… 全面、系统而客观地认识《易经》，由此可进入它产大无边又深奥无比的神秘世界。
第一部分 走进宇宙天地之门 一、引路灯——《易》的几个基本概念 1 经与传 2 太极 3 两仪 4 四象 5 阳阴爻 6 八卦 二、敲门砖——入《易》的门径 1 三易的义理 2 八卦的历史演进 3 理、象、数 4 通古今之变 5 道器 6 三才 7 对立统一律 8 如何读《易经》、悟《易经》、应用《易经》 三、《易经》与星象学 1 星宿 2 历法 3 星象学与四时时空 4 星命和星相之术 四、《易经》与风水学 1 人天合一 2 堪舆之术 3 风水学 五、《易经》与阴阳五行学 1 阴阳五行 2 天干、地支与阴阳 六、《易经》与古代预测学 1 《周易》神秘的预测思维 2 《周易》的预测系统 3 八字断命法第二部分 推开玄义妙智之窗 1 乾卦：该藏则藏，该显则显 2 坤卦：马行坤道，以柔克刚 3 屯卦：居上不傲，处困思变 4 蒙卦：启蒙有规，循规则通 5 需卦：执诚而守，待机而动 6 讼卦：慎始无讼，持中止讼 7 师卦：用兵之法，民众为本 8 比卦：和谐相处，亲附之道 9 小畜卦：养精蓄锐，待势而发 10 履卦：慎行防危，胸怀坦荡 11 泰卦：阴阳交泰，察变而为 12 否卦：乱世之道，隐忍为上 13 侣同人卦：与人和同。齐心协力 14 大有卦：富有之道，应天而行 15 谦卦：谦虚行事。慎始善终 16 豫卦：安乐之道，川页情而动 17 随卦：通时达，川页从之道 18 蛊卦：除弊治乱，固守本业 19 临卦：统御之术，坚守中正 20 噬嗑卦；执法断狱。刚柔相济 22 贲卦：文饰美化，恰如其分 23 剥卦：谨慎隐忍，退守待变 24 复卦：正气回复，顺势而为 25 无妄卦：行为无妄，心安理得 26 大畜卦：德智蓄养，刚健笃实 27 颐卦：养生之道，兼济天下 28 大过卦：掌握平衡。以柔济刚 29 坎卦：排难脱险，同舟共济 30 离卦：依附行为，柔顺中庸 31 咸卦：沟通交流，情动于衷 32 恒卦：人贵有恒，持正守道 33 逐卦：以退为进，转危为安 34 大壮卦：慎用强壮，忍耐自守 35 晋卦：以德晋升，飞黄腾达 ……
插图：（2）理气派理气派比形势派晚很多，到宋朝才产生，创始人有王及、陈抟等。该派以形势派为基础，参考周易和占星学说，将许多玄妙学说引入风水学。因此，理气派更注重环境和人的细微协调，内容格外复杂，他们的主旨是“气”。气是山水形势决定的，而天地万物的运行会改变气，从而改变气对人体的影响，这就进一步发展了天人合一的风水学说。由于理气派的复杂理论，该派产生了许多小的门派，各持一端，收纳了与术数有关的理论，比如五行八卦、九星、河图洛书、神煞、玄空，等等。（3）玄空学派风水学中的玄空学派盛行于乾隆、嘉庆年间，而且派别非常多，更有意思的是他们之间还互相攻讦，彼此不愿透露任何学术上的信息。清朝时期有名的玄空派别有六个，分别是滇南派、无常派、苏州派、上虞派、湘楚派、广东派。六大派中唯有无常派的祖师章仲山得到了玄空真传，而且这一学派还流传至今。无常派发源于无锡而兴盛于常州，他们恪守玄空宗师蒋大鸿的“天律有禁”言论，所以学术思想较为隐讳。正因为如此，才使得无常派的玄空真理格外神秘，很少有人能够解得其中奥秘，故而传承者也很少。
简单 解释也比较到位
讲的内容很杂，卦象和算命都有讲，但是都没说清，需要一定基础的人去读