给孩子一个快乐的学习环境
2005-1
辽海出版社
蒋林
223
120000
无
斯宾塞是英国著名的教育家，其教育理论受到全世界教育专家的认可与赞赏。斯宾塞的“快乐教育”诞生于一百多年前，但它却没有因为时间而被淹没。相反的，在今天这个提倡素质教育的时代，其思想越发光芒。斯宾塞对教育的理解，其精髓就是在欢愉的气氛中进行教育，教育的目的是应用，是对孩子的情感、人品、智力、道德，以及综合能力的培养。这样的教育打破了传统的束缚，是对人的综合素质的培养，毋庸置疑，这都是一个世纪以后，我们的教育十分需要的。所以，我们应该推行斯宾塞的快乐教育，让教育在欢愉的环境中进行。 本书是以斯宾塞的快乐教育为教育理念，讲解如何快乐地对孩子进行教育。这些教育观念和方法，着重强调对孩子素质的教育。同时，这也是某此不良教育的纠正与弥补。
PART 1 与斯宾塞的教育说“Hello” 第一节 认识斯宾塞 第二节 为完满生活做准备：斯宾塞的教育观念 第三节 斯宾塞的快乐教育原则与方法PART 2 书山有路“趣”为径 第一节 让兴趣为学习导航 第二节 知识不是硬塞进脑袋的： 快乐学习很重要 第三节 快乐学习 ——提高学习效率的前提 第四节 解除学习的紧箍咒 ——考试分数 第五节 让孩子与烦恼学习说“Bye Bye”PART 3 乐在其中——家庭环境的重要性 第一节 营造一个适合学习的家庭环境 第二节 多与孩子谈心 第三节 与孩子一起学习 第四节 与孩子一起游戏 第五节 随时对孩子说 “你是一个好孩子” 第六节 体罚是快乐教育的天敌PART 4 让孩子做主 第一节 千万别“管”孩子 第二节 相信你的孩子 第三节 当孩子的秘书 第四节 学什么，孩子决定 第五节 让孩子自己安排学习时间 第六节 让孩子自己制定学习计划PART 5 培养孩子的综合素质 第一节 用游戏开发孩子潜能 第二节 教会孩子从观察中获得知识 第三节 跟孩子讲故事，培养语言能力 第四节 鼓励孩子写日记 第五节 通过运用来巩固知识 第六节 采用联想加强记忆 第七节 培养孩子自学能力 第八节 鼓励孩子“撒谎” ——培养想像力 第九节 训练孩子的思维能力PART 6 培养孩子良好的学习习惯 第一节 好习惯，终身有益 第二节 坚持锻炼，习惯成自然 第三节 好习惯是学习的最佳督促者 第四节 用好习惯消除不良学习情绪 第五节 良好的学习习惯，使学习更加轻松PART 7 培养孩子的健康心态……PART 8 培养孩子的社会知识与生存技能PART 9 培养孩子的良好品格
书评斯宾塞将给你的孩子最具完整的教育。 英国最伟大的教育家——斯宾塞，认为在教育孩子时，应该说的少一点，尽量引导孩子去发现，探索，而非一味地将枯燥的知识硬塞给孩子。教育的原则和方法是否正确，关键在于过程中是否造成孩子的一种愉快的兴奋，是否引起兴趣和爱好，以提高孩子的主动性。
斯宾塞将给你的孩子最具完整的教育。 英国最伟大的教育家——斯宾塞，认为在教育孩子时，应该说的少一点，尽量引导孩子去发现，探索，而非一味地将枯燥的知识硬塞给孩子。教育的原则和方法是否正确，关键在于过程中是否造成孩子的一种愉快的兴奋，是否引起兴趣和爱好，以提高孩子的主动性。
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