朗声英语视听说
2011-8
广州出版社
朗声教育教学评价与测试研究中心 编
86
900000
听、说、读、写是人们进行交际的重要方式，是人类认识世界、获得知识、发展智力、交流情感的重要手段。有权威研究表明，听的过程作为一种信息积累过程，可以获取外语学习中45％的信息，而其他三种方式中，说占30％，读占16％，写占9％，可见听说教学在外语教学中占有重要的地位。尤其是2011年我们广东高考英语率先进行英语听说考试改革，这在全国乃至全世界可以称得上是外语教育测试史的里程碑。毫无疑问，听说考试加入高考必将引发我们英语教育教学革命性的变化。它将有利于我们全面践行国家普通高中《英语课程标准(实验稿)》(本书统一简称《课标》)，真正实现学生学习英语、综合运用英语能力的提高。
《朗声英语视听说》(基础训练版)正是为了针对和顺应高考英语听说考试的教学而编写的。它依据《课标》要求和《高考考试大纲》，突出以听促说、夯实基础的教学，即训练学生语音听辨能力、语调和节奏的模仿能力和信息听取的能力等，并在此基础上训练口头表达能力。
Chapter 1 语音听辨专题训练
Week 1
Day 1 音节
Day 2 重读音节
Day 3 句子重音
Week 2
Day 1 弱读
Day 2 意群与停顿
Day 3 连读
Week 3
Day 1 失去爆破
Day 2 浊化与同化
Day 3 语调
Week 4
Day 1 节奏
Day 2 英式英语和美式英语的语音差异
Day 3 语音训练1
Week 5
Day 1 语音训练2
Day 2 语音训练3
Day 3 语音训练4
Week 6
Day 1 语音训练5
Day2 语音训练6
Day3 语音训练7
Chapter 2 角色扮演专题训练
Week 7
Day 1 微型对话训练1
Day 2 微型对话训练2
Day 3 微型对话训练3
Week 8
Day 1 微型对话训练4
Day 2 微型对话训练5
Day 3 微型对话训练6
Week 9
Day 1 短对话训练1
Day 2 短对话训练2
Day 3 短对话训练3
Week 10
Day 1 短对话训练4
Day 2 长对话训练1
Day 3 长对话训练2
Week 11
Day 1 长对话训练3
Day 2 长对话训练4
Day 3 长对话训练5
chapter 3 短文复述专题训练
chapter 4 听说能力强化训练
chapter 5 口语技能特色训练
chapter 6 听说能力综合训练
Appendix 附录
很好的书，很好用。希望对我的英语口语考试有帮助。
超级好用！！！！！！！！！！！！！
听力书没光盘真是硬伤啊。。。退货了。