草坪建植与养护
2010-2
黄河水利
周鑫//郭晓龙
207
随着我国国民经济的发展，人们生态环境意识的提高，近几十年我国草坪业的发展进入了一个崭新的阶段，草坪面积迅速增加，草坪在园林绿化、保护改善环境、防止水土流失方面起到重要作用，草坪业作为一个新兴产业已经形成，需要的专业人才越来越多，许多高职院校开设了草坪建植与养护课程，培养适于草坪生产管理一线的高技能型应用人才。本教材根据高职院校园林专业培养方案的人才培养目标和高职学生的基础与高职教育的特点，采用项目教学、任务驱动组织教材体系，突出应用性、实用性、可操作性，通过提出任务、分析任务、实施任务完成技能培养，通过相关知识学习、知识扩展完成理论教学任务，通过任务考核检验教学效果。本教材突出实践教学，可操作性强，适用于高职高专院校的园林专业、园艺专业、林学专业。 本教材由周鑫、郭晓龙任主编，马金萍、曹晨书、杜保伟任副主编，编写分工如下：项目一、项目九由甘肃林业职业技术学院马金萍编写；项目二由黑龙江林业职业技术学院周鑫编写；项目三、项目七由黑龙江生物科技职业学院郭晓龙编写；项目四、项目五由商丘职业技术学院曹晨书编写；项目六、项目八由商丘职业技术学院杜保伟编写；周鑫负责全书统稿。 全书由黑龙江林业职业技术学院生态工程系主任张树宝教授主审。 由于编者水平所限，书中不妥之处在所难免，望广大师生、读者提出宝贵意见。
《草坪建植与养护》共分9个项目：草坪及草坪草的认识、草坪建植、草坪养护、草坪保护、草皮生产、观赏草坪的建植与养护、运动场草坪建植与养护、游憩草坪建植与养护、防护草坪建植与养护，通过项目的实施将草坪建植与养护知识和技能贯穿到一起。学生可以在完成每一项目的具体任务时领会知识、学习技能，以项目教学突出应用性、实用性与操作性，以技能培养为主，体现当前高职教育的特点。 《草坪建植与养护》可作为高职高专院校园林、园艺、林学等专业学生的教材，也可作为园林草坪工作者的参考用书。
前言项目一 草坪及草坪草的认识任务一 草坪的认识任务二 草坪草的认识项目二 草坪建植任务一 坪床准备任务二 草坪建植方式项目三 草坪养护任务一 草坪灌水任务二 草坪的修剪任务三 草坪施肥任务四 草坪特殊养护项目四 草坪保护任务一 草坪病害识别与防治任务二 草坪害虫识别与防治任务三 草坪杂草及其防除项目五 草皮生产任务一 草皮种植任务二 草皮的养护管理任务三 草皮的收获项目六 观赏草坪的建植与养护任务一 观赏草坪草种选择任务二 观赏草坪的建植任务三 观赏草坪的养护管理项目七 运动场草坪建植与养护任务一 运动场草坪草种选择任务二 运动场草坪的建植任务三 足球场草坪的养护管理项目八 游憩草坪建植与养护任务一 草种选择任务二 游憩草坪建植与养护项目九 防护草坪建植与养护任务一 防护草坪植被选择任务二 防护草坪建植与养护参考文献
1.根据草坪的植物组成分类 1）单纯草坪 单纯草坪指由一种草坪草种或品种建植的草坪。这类草坪在高度、色泽、质地等方面具有高度均一的特点。适用于公园、广场、庭院、小区等，具有较好的观赏效果。 2）混合草坪 混合草坪指由多种草坪草种或品种建植的草坪。这类草坪发挥各个草坪草种或品种的优势和特点，对环境具有较强的适应性和抵抗性，可粗放地管理。均一性比单纯草坪差。适用于公园、广场、小区等，用于观赏、游憩。 3）缀花草坪 缀花草坪指在草坪中配有少量草本花卉作为点缀的草坪。要求花卉分布较集中，种植面积不超过草坪总面积的1／3，一般选用石蒜、葱兰、韭兰、水仙、秋水仙、萱草等多年生草本花卉。适用于公园、广场等。 4）配树草坪 配树草坪指在草坪上配置树木的草坪。可配置一些单株乔木，相互距离较大，树木的覆盖面积为草坪总面积的20％-30％，主要用于观赏、游憩；也可配置一些孤植或丛植乔木，树木的覆盖面积为草坪总面积的30％～60％，夏季林下可以遮阴，是人们进行户外活动的良好场所，主要用于游憩。这类草坪应选择耐阴性较强的草种。 2.根据草坪的用途分类 1）观赏草坪 观赏草坪指不允许人们进入只供观赏的草坪，多建植在广场或园林小品周围。这类草坪应选择茎叶细密、植株低矮、色泽浓绿、绿期较长的草种。
