高考向何处去
2007-6
文汇出版社
杨晓升
260
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1977年，高考制度的恢复，曾经令万众欢呼。无数怀才不遇、承受整整十年压抑的知识青年终于久旱逢春雨，在这场关乎命运转折然而却是刚刚恢复的高考中脱颖而出。时至今日，一年一度的高考已经进行了整整三十年。 这三十年的高考为祖国的现代化建设输送了一批又一批的优秀人才。与此同时，以高考为轴心的中国的应试教育，也日益显露出其难以抑制的负面效应：高考带来的巨大压力日复一日、年复一年地压在学生、家长和教师的头上。公正地说，高考这种方式，其合理和相对公平的成分是显而易见的，多数人都不同意全盘否定，更不会同意全盘取消。不改革现行高考制度，中国的教育现状无法让人满意；但是，简单地取消高考，会带来更多其他的矛盾和问题。
杨晓升，男，广东潮汕人，1984年毕业于华中师范大学生物系。曾任《中国青年》杂志记者、文化版主编、社会版主编，现任《北京文学》杂志执行主编，中国作家协会会员、中国报告文学学会会员。曾发表报告文学、小说、敞文、随笔、评论等各类作品约l 80余万字，长期以来关注重大社会问题和大众文化问题，所著长篇报告文学《中国魂告急——一拜金潮袭击共和国》、《告警一一中国科技的危机和挑战》、《中国教育，还等什么》《只有一个孩子——中国独生子女意外伤害悲情报告》等曾先后在社会畅销，反响强烈。
总序：“话语权”和“知情权”独木桥上的生死搏杀高考温度瘦肉型猪，你在哪里考场还是战场题海边的坟茔炭火尚有余温条子战留级也要走后门第八次搏杀立交桥前的思考“检讨中国高考制度”一个父亲眼中的高考高考病相之一：黎明前夕静悄悄高考病相之二：估分择校何其难高考病相之三：等待通知乐与忧高考病症之一：考生消得人憔悴高考病症之二：父母辛劳也不悔高考病症之三：全社会为高考忙高考不能承受之重《北京文学》展开语文大讨论高考试卷为什么这么难享受绝密级待遇的高考试卷高考阅卷会不会出错高考分数能不能复查谁没有经过高三，谁就不知道“地狱”高考，你知道你的“罪恶”吗高考的“剑”悬在中小学头上我想玩，我好困，我要自主阅读为什么“四眼”和“胖子”越来越多高考为什么是“不倒翁”2000年元旦的“减负”会议“减负”减不下来的关键在哪里高考也不是“榆木疙瘩”有没有比高考更好的办法美国的高校入学考试中国人的创造力被谁“偷”走了中国需要创新人才中国高考向何处去一个高三学生眼中的高考今夕是何年高考并非万恶之源伤痛的高考话说高考高考，与素质教育接轨之路还有多远关于高考改革给教育厅长的一封信“高考指挥棒”早该下课了高考：要改，而不该废在高校心理咨询室回望高考制度该怎样教育我们的孩子高考·灵璧石·模糊工资高考，真的公平吗教育的春天还有多远“享受高考”“糖葫芦现象”与高考改革细数高考的不公多听听高中老师的意见高考：己之矛与彼之盾高考指挥棒下何谈素质教育让高考奏响和谐的音符高考制度改革，想说爱你也容易我们将为“新八股”付出代价——由几篇高考满分作文说起追问我们的常规教学和高考选拔标准理性地对待高考“状元”如何一个中学生的心里话高考将把语文教学带向何方高考制度的合理性不容置疑高考不能只是一种简单的竞技在改革中把高考进行到底一个语文老师对高考的感受从应试教育中解脱为学生搭建更多通往成功的桥梁高考改革的两点建议改革高考，培养创新人才高考改革寄希望于现行教育体制的改革万众呼唤中国高考改革
高考三日，数张试卷。为了这三日和数张试卷，我们的老师、家长、学生准备了十几年。为了闯过这人生的重要关口，在临考的最后一年，老师殚精竭虑，家长呕心沥血，学生更是夜以日继。高考带来的巨大压力日复一日、年复一年地压在学生、家长和教师的头上。《高考向何处去：中国恢复高考三十年思考》主要从独木桥上的生死搏杀，一个父亲眼中的高考，高考不能承受之重，中国高考向何处去，关于高考改革给教育厅长的一封信等五方面来论述中国的高考。
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