爱的亲子游戏全书
2008-6
艾丫 哈尔滨出版社 (2008-06出版)
艾丫 著
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游戏，是孩子的本能，也是孩子每天最重要的活动之一。游戏本身就是孩子的生活内容，是他们认知世界的媒介，对他们的身体发育、人格培养有极大的影响。 在游戏的过程中，孩子会不知不觉地体会到人与人之间互动、互信、团结的重要，锻炼平衡感和协调性，培养情感和多元智能。 本书编者从亲子互动的角度人手，根据3～6岁孩子的生长发育特点，依据8项多元智能一一语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、音乐旋律智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能整理了300多个游戏，给你一个与孩子一起尽情玩乐的理由，在游戏中享受成长的快乐。 相信这些爱的亲子游戏定会成为你和孩子回味一生的最珍贵的记忆。
序言3-4岁宝宝的亲子游戏小主人可爱的小动物谁会飞动物园小司机小宝宝，爱清洁小小手传话游戏说反义词小小布娃娃手指歌粘贴水果制作小项链冰糖葫芦修补图书找名字我的声音早睡早起身体好儿呼啦筒组词接龙数一数数纽扣给小动物找家插花幸福成长册过小桥能干的小手小乘客我的力气大跳方格碰一碰拉猪回圈钻隧道撕纸放风筝包糖块玩纸球……4-5岁宝宝的亲子游戏5-6岁宝宝的亲子游戏
插图：3-4岁宝宝的亲子游戏幼儿心理学家们有时会把“3岁”看做是一种“完成时”，而有时又把“3岁”视为“一切的出发点”。其实，这看似矛盾的表述形式恰好显示出了3岁宝宝的特点。与1、2岁时的喜怒无常、情绪不稳相比，3岁宝宝已经取得了“婴儿学校”的“毕业证书”。 3岁宝宝越来越自立，倾向于自己处理各种事情，但同时他仍然有着很强的依赖心理；有着强烈的交友心理，然而，当他处在团队当中时，往往又“自取其乐”，丝毫没有同伴意识。3岁宝宝开始思考、判断，并把自己的想法付诸行动。这些自作主张往往遭到大人的指责、干涉。于是，冲突就产生了。实质上，这种“冲突”是建立在宝宝自我成长、自立心增强的基础上的，具有很大的积极意义。如果大人过分“镇压”，反而会挫伤宝宝的积极性，扼杀孩子的自我成长。 不过，这一时期也不要过度溺爱孩子，事事由他。还应该言传身教，多方位进行教育。比如说，在日常生活中，适当地回绝他的要求，让他体验一下碰壁的滋味，从而逐渐学会控制自身的欲望。了解了3岁宝宝的身体发育情况，我们再来看3岁宝宝的游戏特征。3岁宝宝的绝大多数时间都是玩耍，在玩耍的过程中，宝宝的身心得以发展。第一个特征，在运动性游戏方面，他们可以做一些重复性动作的游戏。比如，踩三轮车、荡秋千、拼图等。第二个特征，在游戏时他们有自己的想法和目标，而且游戏持续时间比较长。比如，他们可以长时间地坐在椅子上绘画、堆积木，还可以坐在电视机旁观看自己喜欢的动画片或音乐节目长达二十分钟左右。不过，对于创造性活动、模仿性活动，他们往往缺乏耐心，容易半途而废。第三个特征，游戏逐渐趋向多人化，小集团式活动增加了。然而，3岁宝宝的心态并不稳定，可以用“朝三暮四”来形容，与谁玩、玩什么，常常会发生变化。
《爱的亲子游戏全书(3-6岁)》由哈尔滨出版社出版。请珍惜孩子愿意和你拉着手走路的时光，它只有几年。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式。它既可以促进孩子身体的发育，又可以促进孩子智力的发展，最重要的是，它也是父母与孩子之间爱的一种重要的传达方式。家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。——著名儿童教育专家陈帼眉教授爱玩是孩子的天性，但并不是所有的游戏都同等。父母要选择合适的游戏，并做好孩子的第一个伙伴。——美国早教专家玛恩博士
还可以的,我儿子,女儿都喜欢和我一起做游戏!