品德与生活教学活动设计:1年级下 (平装)
2004-7
辽宁师范大学出版社
徐铁锋，黄晓红 主编
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210000
为了使您更好地掌握新教材，运用好新课改的教学方法，在引领学生学会生活、学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造方面做出更优异的成绩，我们邀请最先走进新课程的教研员和一线教师，一边反复学习新课标、领悟新理念、研究新教材，一边认真总结本地教改成果并借鉴外地课改经验，在此基础上编写了这本教学活动设计。本书较好地体现了理念新、可操作性强，有一定的示范作用等特点，是一本以案例方式出现的教学参考书。一年级下册共7个单元22课，我们对此22课都设计了教学活动方案，其中有18课备有两个或两个以上方案，意在供比较、借鉴和选用。 编写这本教学活动设计的初衷是试图以案例方式引领大家积极运用新的理念，灵活运用教科书，变化运用活动方式上好这门新课。为此，我们建议大家在教学实践中要审读活动设计、借鉴活动设计，而不要一味模仿、全盘照搬，相信“没有最好，只有更好”，发挥自己的聪明才智，创造性地上好品德与生活课。 品德与生活课程实验刚刚开始，所编活动设计也仅仅是对这门新课程教学的尝试，如果某一课的某一个活动设计或某一点对您有所启发和借鉴，我们将会感到很欣慰。如果您能对某课的教学设计提出看法和建议，说明您的学习和理解更加深入，我们会更高兴。我们愿意听取大家的批评和建议，对本书不断修改，并探索为教学及教师服务的更好方式。
第一单元 学校就是我的家 1．嗨。你好！ 2．请跟我来 3．校园生活真愉快第二单元 早起 4．我的小秘密 5．早起一次 6．你早第三单元 开心游戏 7．开心十分钟 8．玩的学问 9．好玩游戏自己编第四单元 搜集种子过冬天 10．神奇的种子 11．搜集种子 12．种子朋方第五单元 学会交流 13．猜谜比赛 14．无声的表演 15．挑战一笔画 16．感受他人的困难第六单元 下雪啦 17．玩雪 18．雪花雪花我问你 19．雪中生活 20．可爱的小雪花第七单元 迎新年 21．话说新年 22．新年的礼物 23．新年联欢会
第一单元 学校就是我的家 1.嗨，你好！ 活动设计一 【活动目标】 1．积极参与课上的实验、表演等活动。 2．初步感受“品德与生活”的神奇、开心、好玩与有趣。 3．产生对本课程的向往及对小学校园生活的喜爱的思想感情。 【活动准备】 多媒体课件；道具：桃、布老虎、盒子、品德与生活课本、小品表演所需的各种道具；用具：剪刀、双面胶、手工纸、玻璃杯、曲别针。 【活动过程】 一、想一想，猜一猜 1．猜谜语：同学们，你们喜欢猜谜语吗? 身穿黄皮袄，自称山中王。生长在东北，猜猜我是谁?（东北虎）电脑示卡通虎形象。 2．猜名字：最近森林学校的小东北虎也和你们一样刚上一年级，妈妈给它起了个新名字，可它总是记不住。于是在上学的第一天，妈妈把这个（示实物：桃）放到了它的书包里。你们能猜出它叫什么名字吗?（淘儿）当老师问它叫什么时，它便把桃子拿出来给老师看，并马上解释说：“对了，我想起来了，我叫淘儿，淘气的淘，可不是桃子的桃!”同学和老师听了都哈哈大笑起来，从此，大家都记住了它的名字，都亲切地叫它“淘儿”，谁来和它问候一下? 3．猜东西：大家猜猜淘儿平时最喜欢什么?（学生猜）它把最喜欢的东西放在这个盒子里了（示盒子，学生摸盒子里的东西），你能猜出是什么吗?（品德与生活课本）你有没有这本书? 淘儿可喜欢上品德与生活课了，从今天开始它将和我们一起上品德与生活课。那淘儿为什么那么喜欢这门课呢?它会在课上和我们一起做些什么呢?你希望它做些什么? 好，下面我们就照大家说的那样上品德与生活课，好不好? 二、看一看，做一做 淘儿给大家带来几幅图，我们一起来看一看。 1．电脑示“开心”图： （1）这些小朋友在干什么?你觉得他们玩得怎么样?（开心）
很多优秀教案，适合老师们参考一下