英语
2005-7
首都师大
曲一线 编
518
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《高中习题化知识清单：英语(第5次修订)》采用双栏式、习题化设计。将学科知识设计成习题，便于在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。通过右栏的互动练习，对左栏知识进行梳理，使知识条理化、网络化、模块化，以达到牢固掌握基础知识的目的。中国有句古语说的好：“眼过千遍不如手过一遍。”“看、写、记、思”四位一体将起到事半功倍的效果。
第1部分 单项填空专题一 冠词专题二 名词专题三 代词专题四 数词专题五 形容词和副词专题六 介词专题七 连词专题八 动词与动词短语专题九 动词的时态和语态专题十 非谓语动词专题十一 情态动词专题十二 虚拟语气专题十三 句子专题十四 名词性从句专题十五 定语从句专题十六 状语从句专题十七 主谓一致专题十八 倒装专题十九 强调专题二十 省略专题二十一 交际用语第2部分 完形填空专题二十二 完形填空第3部分 阅读理解专题二十三 阅读理解第4部分 短文改错专题二十四 短文改错第5部分 书面表达专题二十五 书面表达高中习题化知识清单英语答案
That Bob was reall Yightened.Ican’t believe. 鲍勃真的感到害怕，我真不能相信。 （6）简短回答中的宾语从句，that不宜省略。如： ——what do you assume from his attitude？ ——Fhat he was frightened. ——你从他的态度中猜测到什么？ ——他很害怕。 （7）当it作形式宾语代替that引导的宾语从句时，一般保留that为好。如： I found it quite a surprise that everybody in that city has a car. 我发现这太令人吃惊了，在那个城市里人人都有小汽车。 2.引导主语从句的that一般不可省略，但若用it作形式主语，that则也可省略。试比较： That the earth moves around the sun is known to a11. 地球绕太阳运行是众所周知的。 It is known to all,（that）the earth moves around the sun. 众所周知，地球围绕太阳运行。 3.引导表语从句的that一般不省略为好。如： 7he reason why he studies well is that he is always hardworking. 他学习好的原因是他一向勤奋。 4.引导同位语从句的that（尤其是说明主语的同位语）一般不可省略.如： 7he news that our team had won the match excited everyone. 我们队赢了，这一消息令每个人兴奋。 I don’t agree to the suggestion that we give up the plan. 我不同意放弃这个计划的建议。 易混点三 同位语从句与定语从句的区别 1.that引导的定语从句与同位语从句的区别 （1）that引导定语从句时，that充当定语从句的成分。that引导同位语从句时，that不充当从句的任何成分。如： The fact that he had not said anything surprised everybody. 他什么都没说这个事实使每个人吃了一惊。 在此句中，that引导的从句的主语是hc，谓语是had not said，宾语是anything。that在该从句中不充当任何成分。因而，它引导的从句属同位语从句。 This is the fact that you must know clearly.这是你必须清楚知道的事实。 此句中的that在从句中作动词know的宾语，所以该从句是定语从句。 （2）that引导的定语从句与先行词的关系是修饰与被修饰的关系。即从属关系，而that引导的同位语从句与其所说明的名词之间是同位关系。 （3）that引导的定语从句说明先行词的性质特征，而that引导的同位语从句说明名词的具体内容。 （4）定语从句的先行词无范围限制，而同位语从句所说明的名词只限于抽象的具有具体内容或信息的名词. 2.when，where，why引导的定语从句‘-J其引导的同位语从句的区别 当when，where等引导定语从句时，其意义与先行词有关，与先行词的意义基本相同，没有疑问意义；但它们引导同位语从句时，其意义与被同位的词毫无关系，其意义完全与疑问词相同，即when表示“什么时候”，where表示“哪儿”。它们引导两种从句时，都在从句中作状语。如： I still remember the day when I first came to Beijing.
《高中习题化知识清单：英语(第5次修订)》包含了初中阶段需要掌握的两类知识，即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识包括网络知识清单、考点知识清单、易混知识清单等；程序性知识包括方法技巧清单、易错题型清单、典型例题清单等。夯实基础，突破瓶颈，提高成绩，战无不胜。
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