现代儿童心理学
2007-9
暨南大学出版社
章永生
267
315000
无
社会的发展,科学的进步,经济的腾飞,教育对高质量、高素质人才的需求,导致每一位父母都希望自己的孩子早日成才。而今天的儿童少年将是未来社会的主流,他们的成长将深刻影响中国的命运,他们是社会、国家的栋梁,他们将用自己的聪明才智和有力的双手,把中国建设成为国富民强的世界一流的大国! 本书放眼世界、放眼未来,立足早出人才、多出人才的需要,阐述了个体从出生到成年的各个年龄阶段的心理特点及其教育措施。本书可作为高等学校心理学、教育学必修课的教材,也可为每一位父母,为儿童教育工作者、医务工作者、社会工作者、文艺工作者、司法工作者等提供心理学知识的指导。 本书理论结合实际,可操作性强,积笔者四十多年的教育研究和教育实践而作。
章永生,男,1938年出生于江西,1966年毕业于北京师范大学教育系心理学专业。担任过十年中学校长,从事校长和教师培训工作三十多年。原任北京教育学院心理学研究室主任、中国心理学会学校心理学研究室主任、中国心理学会学校心理学专业委员会委员兼秘书、国际学术心理协会会
前言第一章 儿童心理与发展心理 儿童是人 儿童是未成年的人 儿童是向成熟、独立发展的人 第一节 儿童心理学与发展心理学 第二节 心理发展的一般特点 第三节 心理发展的动力 第四节 影响心理发展的基本因素 第五节 教育和发展的辩证关系第二章 婴幼儿(0~3岁)的心理发展 三岁之魂 百岁之材 从生命诞生时就开始的教育是最好的教育 第一节 胎儿的发展和出生 第二节 新生儿的心理发展 第三节 乳儿期儿童心理的发展 第四节 智力开发与关键期的教育第三章 学前期儿童(3~6岁)的心理发展 把握儿童成长关键期的教育是最好的教育 第一节 人生的第一次反抗转折期 第二节 学前期儿童心理发展的特点 第三节 独生子女的心理特点与教育 第四节 幼儿品德的起步教育 第五节 学前儿童的心理卫生第四章 小学生(6~12岁)的心理发展 全面和谐的教育是最好的教育 第一节 入学时儿童的转折时期 第二节 小学生心理发展的主要特点 第三节 培养儿童创造性思维的能力 第四节 智力超常和智力落后儿童的特点与教育 第五节 小学生品德的形成与培养 第六节 小学生的问题行为及其矫治第五章 中学生(13~18岁)的心理发展 重视个性发展、掌握儿童成长规律的教育是最好的教育 第一节 少年期的过渡时期 第二节 青少年生理发育的一般特征 第三节 当代中学生的主要心理特点 第四节 优秀学生的心理特点与教育 第五节 品德不良学生的心理特点与矫正 第六节 青春期的教育 第七节 中学生的心理健康教育附录 学生心理档案主要参考书目
无
强烈推荐年轻父母看看啊
这本书我看到了一部分,写的很好,
感觉很多有关心理学的研究和理论,具体谈到儿童心理方面的比较少,不实用
现代儿童心理学.少年发展心理学
专业语言较多,涉及具体细节就没有那么详细,总体内容可读性较高,主要是现在有关儿童心理方面的书籍太多,也很难评价孰好孰坏!总之还是有学到东西
还行吧,理论型的,适用于初学者
朋友喜欢就好
作者今年都已经古稀之年,观念好陈旧,几乎没有可借鉴的内容!建议大家慎重考虑后再购买!早教我推荐周正和冯德全老师,特别冯老师是专家,很有经验