全新版大学英语：阅读教程学生用书3
2002-09-01
上海外语教育出版社
柯彦玢,林庆新,刘瑾,傅浩,董欣
254
395000
无
《大学英语》系列教材（全新版）是一套依据全新的教学理念、全新的构思、全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的系列教材。本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上，注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。《大学英语》系列教材自1986年的试用本问世以来，受到广大师生和英语学习者的青睐，先后被千余所院校采用，成为我国高校英语教学的首选教材，并荣获全国高等学校第二届优秀教材特等奖和国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖。在这期间，教材曾数度修订，分别在1992年、1997年出版了正式本和修订本，较好地满足了当时教学的需求。然而，随着新世纪的到来，世界进入了经济全球化、科学技术一体化时代，英语作为当前国际上使用最为广泛的信息载体和交流工具，其重要性越发突出。近年来，由于我国的社会和经济迅猛发展、国际交往日益频繁，国家和社会对大学英语教学，对大学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，提出了更高和更迫切的要求。我国的大学英语教学面临着新的挑战。大学英语教学改革必须进一步深化。另一方面，我国的外语教学环境正逐步改善，多媒体、网络等现代教育技术的发展使得大学英语教学多样化、个性化有了可能。人们纷纷探求更适合我国国情的新的教学路子。许多教师已开始利用多媒体和网络技术进行英语教学，以弥补传统的课堂教学的不足，并取得成效。基于汁算机／网络+课堂教学的新型教学模式日渐形成。教材作为教改的一个重要方面，作为教学思想的一种载体，更应更新观念跟上形势，有新的作为。正是在这种新形势下，上海外语教育出版社组织、策划了《大学英语》系列教材（全新版）的编写工作。在该社的全力支持、协调下，开展了广泛而深入的调研、论证工作，并在此基础上经过精心设计，认真编写出《综合教程》和《听说教程》的样课，在复旦大学等院校部分班级试用，同时征询了二十多个省市的数百所院校的意见，历经近三年时间的准备后，编写出这套全新的系列教材，更好地服务于新世纪我国的大学英语教学。
1.编写宗旨 本教程为学生提供较系统的、丰富多彩的课外阅读材料，旨在培养和提高学生的英语阅读能力，扩大学生的知识面和词汇量，从而增进学生的理解和欣赏水平。2.全书框架 全教程共分六册，每册配有一册教师用书。 每册分8个单元，每单元有3课，共24课。每课包括以下几个部分： ⑴ 课文前没有Introduction,以便学生对课文的主要内容和背景知识有一个大概有印象，既解决阅读课文明遇到的部分困难，又能提高阅读兴趣。 ⑵ 注解采用边注的形式，列出所有可能对阅读形成障碍的单词和词组，用中文或英文解释。采用边注是为了节省时间，方便阅读，降低难度。应鼓励学生边读边猜词的意思，猜不出再看边注。详细列出单词和词组的目的是使学生把列多的时间和精力转向语言的其他方面，加强对课文的整体意识。部分简单词汇不作注解，但收入附录的Glossary.发音相同而释义不同的词汇只在首次出现时注明音标。 ⑶ 课文后设Reading skill,内容包括根据上下文猜测词义的练习和根据课文特点设计的、能解决本课阅读难点的阅读技能练习。安排这部分内容是为了使学生对课文的篇章结构及语言特点等有一个比较清醒的认识，把词语的学习与词语的语境紧密联系起来。 ⑷ 多项选择练习的目的是引导学生加深对课文的理解。 ⑸ 英译汉练习的目的是引导学生加深对课文的理解。 ⑹ 思考题是要锻炼学生的分析、归纳的能力
UNIT ONE 1.Be kind to commuters Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 2."the american man" Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 3.the broken chain Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for considerationUNIT TWO 4.The givil rights movement:what good was it? Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 5.The middle-class black's burden Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 6.Father cures a presidential fever Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for considerationUNIT THREE 7.It's time to ban handguns Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 8.when a citizen fights back Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 9.the killion Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for considerationUNIT FOUR 10."answer,please answer" Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 11.Superhumans Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for consideration 12.The arrow of time Introduction Text Reading skills Do the following multiple-questions Put the following into chinese Questions for considerationUNIT FIVEUNIT SIXUNIT SEVENUNIT EIGHT
插图：
书评全新的理念，全新的材料，全新的语言，为配合《大学英语教学大纲》的实施；为适应社会对大学英语教学提出的更高的要求：上海外语教育出版社在新世纪之初隆重推出《大学英语》（全新版）系列教材，为促进我国大学英语教学再作贡献。 集体智慧的结晶： 全面合理的课程组合： 兼顾语言能力与综合应用能力的培养 素质培养与成功应试的双赢策略。
为适应新时期社会大学英语教学提出的新要求，上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。权威强大的编写队伍：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成；另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成有机整体。综合应用能力的全面培养：在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，同时兼顾语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容的有机融合，指导学生全面深入地获取掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料，并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力，特别是听说能力的培养和训练。创新完备的立体化配套体系：系列教材配有录音磁带、多媒体教学光盘、试题库和“新理念大学英语网络教学系统”。该“系统”由教育部立项、按照《大学英语课程教学要求》精心设计和研制，并获教育部专家组评审一致通过。整个体系配套完备，可帮助教师构建新的课堂教学模式，并为学生创造自主式和交互式的学习环境，以适应多样化、网络化、个性化的英语教学需要。
无
值得一读的英语阅读教程，印刷也不错。
内容比较晦涩难懂，不适合初学者，不过对于追求英语学习的智者来说，这本书是个不错的选择。
书的内页用的纸不是白纸，而是发黄的那种，不是很喜欢
是2002年9月和2003年1月版的，不知道对各位有没有帮助，我是因为学校要求要这本才买的，是不是最新版不清楚