统计学原理
2007-2
西南财经
胡世强
262
无
经工商管理类教学指导委员会和经济学教学指导委员会讨论通过、教育部批准的工商管理类各专业有9门核心课程，经济学类各专业有8门核心课程，而“统计学”就是这两类专业的共同核心课程之一。所以， “统计学”不仅是统计专业的专业课程，也是所有工商管理类专业和经济学类专业的专业基础课程。为了适应非统计学专业学习统计学的需要，我们组织了有关专家、学者编写了本教材。本教材是以统计理论为基础，结合我国统计制度及统计工作改革的实际、我国统计教学的现状及发展趋势，面向高等学校管理类和经济类专业编写的。我们既保留了原社会经济统计学中仍具有现实意义的内容，又融入了最新的统计理论、统计方法和计算机统计内容。作为管理类和经济类专业的专业基础课，本教材立足于介绍统计的一般原理和基本方法并将其应用于社会、经济活动的统计实践中，注重统计理论与统计实践的结合；主要以社会、经济生活中常见的现象及活动为例来阐明统计的基本理论和方法。为此，我们在编写中，坚持理论联系实际，学以致用，概念清晰，层次分明，条理清楚，深入浅出，不进行更多的数学公式推导，力求通俗易懂，讲求实效，便于非统计专业学生们尽快入门；同时为了便于教学，我们在每章结束后都编写了“思考题”和“练习题”。本教材具有较强的适用性，主要适用于非统计专业，特别是适用于管理类和经济类各专业作为学习统计学的专业基础课教材。
《统计系列教材：统计学原理》是以统计理论为基础，结合我国统计制度及统计工作改革的实际、我国统计教学的现状及发展趋势，面向高等学校管理类和经济类专业编写的。编者既保留了原社会经济统计学中仍具有现实意义的内容，又融入了最新的统计理论、统计方法和计算机统计内容。 《统计系列教材：统计学原理》立足于介绍统计的一般原理和基本方法并将其应用于社会、经济活动的统计实践中，注重统计理论与统计实践的结合；主要以社会、经济生活中常见的现象及活动为例来阐明统计的基本理论和方法。为此，编者在编写中，坚持理论联系实际，学以致用，概念清晰，层次分明，条理清楚，深入浅出，不进行更多的数学公式推导，力求通俗易懂，讲求实效，便于非统计专业学生们尽快入门；同时为了便于教学，编者在每章结束后都编写了“思考题”和“练习题”。 《统计系列教材：统计学原理》具有较强的适用性，主要适用于非统计专业，特别是适用于管理类和经济类各专业作为学习统计学的专业基础课教材。
第一章 总论第一节 统计的内涵和特点第二节 统计的基本方法第三节 统计学中的基本概念第四节 我国的统计法规体系思考题 第二章 统计资料的搜集第一节 统计资料搜集的要求和种类第二节 统计资料的调查方式第三节 统计调查方案的设计第四节 统计资料的搜集方法思考题 练习题 第三章 统计资料的整理与显示第一节 统计资料整理的意义和内容第二节 统计分组第三节 分配数列第四节 统计资料的显示思考题 练习题 第四章 总量指标与相对指标第一节 总量指标第二节 相对指标思考题 练习题 第五章 集中趋势和离散程度的测定第一节 平均指标的意义第二节 算术平均数第三节 调和平均数与几何平均数第四节 众数和中位数第五节 标志变异指标思考题 练习题 第六章 抽样推断第一节 抽样推断的一般问题第二节 抽样误差第三节 抽样估计第四节 抽样组织方式思考题 练习题 第七章 相关与回归分析第一节 相关分析的一般问题第二节 简单线性相关分析第三节 回归分析思考题 练习题 第八章 时间数列分析第一节 时间数列的概念和种类第二节 时间数列的水平分析指标第三节 时间数列的速度分析指标第四节 时间数列变动分析思考题练习题第九章 统计指数第十章 统计综合分析与评价第十一章 Excel在统计中的应用参考文献
插图：
《统计系列教材•统计学原理》是由北京教科思创书店出版的。
无
老师规定买的书感觉有点枯燥。。。还么学完~很一般啊~