精神科护理学
2009-1
郑州大学出版社
雷慧
249
本书共分15章，1～4章为总论部分，介绍精神科护理学的一般概念，精神科护理学的发展简史及精神科护理学的发展方向，精神疾病的病因及症状学，精神科护理的基本要求及技能，以及精神疾病治疗过程的护理；5～15章为各论部分，介绍各种常见精神障碍患者的护理。
本书是卫生部“十一五”规划教材，供全国高等职业教育五年制护理专业的学生使用，也可作为不同层次从事精神科护理工作人员的参考书。
第一章 绪论
第一节 精神科护理学的基本概念
一、精神
二、精神卫生
三、精神障碍
四、精神护理
五、精神科护理与其他科护理的关系
第二节 精神科护理学发展简史
第三节 精神科护理学的范围和任务及精神科护士的角色与功能
一、精神科护理学的范围和任务
二、精神科护士的角色与功能
第四节 病护治疗关系
一、病护治疗关系的特点
二、病护治疗关系中护士的素质
三、病护治疗关系的目标
四、病护治疗关系的阶段
第五节 精神科护理学发展趋势
一、对精神障碍患者实施系统化护理
二、向开放式管理模式发展
三、扩大工作范围和工作内容
四、提高护理人员的素质和服务质量
第二章 精神障碍的病因与症状学
……
第三章 精神科护理的技能要求和组织管理
第四章 精神疾病治疗过程的护理
第五章 焦虑障碍患者的护理
第六章 应激相关障碍患者的护理
第七章 躯体形式障碍患者的护理
第八章 情感(心境)障碍患者的护理
第九章 精神分裂症患者的护理
第十章 器质性精神障碍患者的护理
第十一章 人格障碍患者的护理
第十二章 心理因素相关生理障碍患者的护理
第十三章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
第十四章 儿童少年期精神障碍患者的护理
第十五章 精神障碍患者的社区及家庭护理
实验指导
附：《精神科护理学》教学大纲
参考文献
