教育教学改革实践与探索
2010-3
中国农业大学出版社
中国农业大学高等农业教育研究室，中国农业大学教务处 编
216
2009年“五四”青年节来临之际，5月2日中共中央总书记胡锦涛视察中国农业大学，并与师生代表座谈，发表了重要讲话。胡总书记号召我们要“加快建设世界一流农业大学步伐，为推进社会主义新农村建设，为实现全面建设小康社会奋斗目标做出新的更大贡献”，给全校师生员工巨大的鼓舞和鞭策。 一年来，在国家继续实施“质量工程”的推动下，学校采取了一系列新举措，以培养高素质、创新型的高级专门人才为目标，以建设精品课程、培养学生实践和创新能力为重点，不断深化教育教学改革，广大教学一线的教师和管理人员加强责任心和使命感，注重更新观念，积极探索，勇于创新，取得显著成效。我校2009年本科建成有国家级精品课程7门，北京市精品课程4门，获准北京市精品教材立项建设10项，还有10多项教学改革研究成果获国家级、北京市优秀教学成果奖。 这一年，我校在“创一流学科”建设的带动下，研究生教育不仅规模不断扩大，而且继续深化研究生培养机制改革，更加重视研究生的综合素质教育和科研创新能力培养，也取得可喜的成绩。 本文集汇集了近年来全校教师和管理人员在深化教育教学改革实践中，深入研究，认真总结写出的论文，共76篇。现按所涉内容分列以下几个方面： （1）学科专业建设与研究生教育教学改革； （2）精品课程建设与教学方法改革； （3）实践教学改革与教学基地建设；、 （4）加强师资建设与大学生创新能力培养； （5）高等教育研究与教学管理改革； （6）教材建设与质量保障； （7）校园文化建设及其他。 在文集编辑过程中，若有不妥和错误，敬请谅解并予以批评指正，谨表谢意！
《教育教学改革实践与探索（第6集）》汇集了近年来中国农业大学全校教师和管理人员在深化教育教学改革实践中，深入研究，认真总结写出的论文，共76篇。现按所涉内容分列以下几个方面：（1）学科专业建设与研究生教育教学改革；（2）精品课程建设与教学方法改革；（3）实践教学改革与教学基地建设；（4）加强师资建设与大学生创新能力培养；（5）高等教育研究与教学管理改革；（6）教材建设与质量保障；（7）校园文化建设及其他。
学科专业建设与研究生教育教学改革深化教育教学改革创建一流畜牧学科英语专业发展目标的抉择动物科技学院研究生教育的回顾与展望关于两年制硕士研究生培养模式的思考改善和加强研究生综合素质培养的途径与措施寓思想政治教育于学术之中，加强研究生综合素质培养研究生研究能力提升与学科教育教学方式方法改革精品课程建设与教学方法改革以科研促教学，彰显《家畜繁殖学》精品课程特色植物生理学精品课程系统建设计量经济学课程建设的探讨基于创新能力培养和专业认识水平提高的工业设计主干课程群建设高等教育观念国际化下规划类课程的教学改革论马克思主义大众化与高校思想政治理论课教学论思想政治理论课的改革方向论高校思想政治理论课教育教学的艺术化普通高校武术专项课程的审视与思考通过课程改革提高学生的学习兴趣和主观能动性机械工程控制基础课程与大学生就业相结合的教学实践《分析化学及实验》课程的改革与尝试多媒体技术在《机械制造基础》课程教学改革中的应用“健身瑜伽”新课程教学改革实践论英语教学中跨文化知识能力的渗透民族志方法在跨文化交际课程中的应用浅析沉淀溶解平衡中分步沉淀的教学在教学过程中体现“以人为本”思想的几点尝试土力学及地基基础教学的几点体会关于改进兽医针灸教学方法的探讨网络教学综合平台的应用与体会实践教学改革与教学基地建设食品微生物学实验课教学改革及其平台作用《液压与气压传动》课程的实验教学改革创新实践《电工学》课程实践教学改革的总结与展望关于生物化学创新性实验教学的几点思想经济管理实验室建设的经验和教学模式“知行合一”商科基础课程改革的方案和初步实施岩石标本考试有利于提高学生的野外识别能力测量实习中培养适应生产组织形式能力的探讨《测绘基础与制图实践》课程教学实践与评价方法研究机械类专业《单片机原理与应用》课程设计质量标准的研究与实践植物生产类本科毕业论文质量标准的初步研究落实科学发展观提高计算机实践教学质量中国农业大学校园植物园规划肉牛教学实践基地的建设与探索加强师资建设与大学生创新能力培养研究生导师师德建设实践与探讨加强师德建设，提高高校教师教学能力搞好教学内容研究，提高教学质量浅谈专业课教学方法与教师培养青年教师教学基本功大赛的思考在农业院校中开展大学生科研训练的实践与探索钢结构设计软件开发“URP”项目中的工程训练规范化管理大学生科研训练计划（URP）的探索与实践从植物生物学课程的教学改革，探讨大学创新型人才的早期培养提高机电专业学生创新能力的探索法学本科生创新能力培养与实践教学方法改革逻辑教学与大学生论文写作中创新能力的培养高等教育研究与教学管理改革我国高等教育的发展趋势关于我校开展继续教育工作面临主要问题的思考浅议“考高”心态下的人生追求新形势下大学生就业难问题浅析我校2008版本科培养方案的特色与问题分析大类招生模式下教学管理模式的探索浅谈如何以人为本，科学、高效地做好高校课表编排工作浅析大学生考试作弊原因与对策教材建设与质量保障新时期高等农业院校教材建设实践与展望得力的组织工作是产生优秀专业教材的基础策划编辑提升教材编写质量应做好几项工作兽医寄生虫学界的双语教科书认真做好学术著（译）作的出版，为高校教学科研服务校园文化建设及其他试论校园文化建设做高校新生班主任工作探索以教学为中心，更新观念，促进学院办公室工作作风的转变与创新时代需要有市场眼光的出版策划人才“三农”图书选题策划的深层次思考几种适宜的农村科普模式论图书加工编辑营销意识的加强注意细节，提高科技译著的出版质量关于引进台湾版权图书的编辑和出版需注意的问题
二、依托“985工程”动物营养学科技创新平台，建设一流试验基地 畜牧学科是应用型学科，创建世界一流畜牧学科，就要建设一流的试验基地，提高创新能力。 （一）加强试验基地建设。支撑学科发展 加强科研基地的建设是促进学科发展的重要途径，紧密结合学校“985工程”、“211工程”建设，进一步发挥学科特色和优势，重点建设涿州试验基地，即安全畜产品生产动物试验基地，包括猪、肉鸡、蛋鸡、鸭、羊、肉牛、奶牛、马、牧草试验基地以及配套的饲料供应生产基地。 “985工程”涿州试验基地是融教学、科研和生产为一体的校级教学科研基地，成为我校“985工程”动物科技领域重要的研究与实践教育平台，科研、教学、成果转化中心，也是动物营养国家重点实验室的中试基地。目前，国家动物营养重点实验室已在基地挂牌“国家动物营养重点实验室中试基地”。 涿州试验基地建设，以国际科技前沿和国家现代化建设重大需求为导向，以创建世界一流畜牧学科为指导，整合、建设高水平的“985工程”动物营养科技创新平台。积极与国家动物营养重点实验室、国家饲料工程技术研究中心等有机衔接。今后试验基地建设的目标是，建设一流的试验基地，出一流的科研成果，创建世界一流畜牧学科。 （二）对畜牧业发展的贡献 畜牧学科建设同国家畜牧业发展息息相关，要从畜牧业产业发展需要出发，探索发展模式。“985工程”涿州试验基地积极探索新型实践教学培养模式，充分利用学校实验和实习的有利条件，研究“课程实验+专业认知+科研训练+生产实践”四段式实践教学模式。 试验基地与四川铁骑力士公司合作，采用联合管理体制，在保证基地满足教学和科研功能的同时，借助并利用企业市场、品牌与经营理念，进一步实现教学、科研、生产的有机结合与和谐发展。
