成长作文
2008-6
汕头大学出版社
毛洪其 编
231
300000
五大亮点开创作文学习新纪元： 双线导引，专题突破。“文”“道”双线解读文章，文法和立意分单元专题突破。 健康成长，修改发展。张扬个性和健康思想是成长与作文的共同要求。成长因作文而快乐，作文因成长而精彩。 优化过程，持续进步。栏目设计优化作文过程，学习任务分层设计。内容体系随年龄增长循序渐进，帮助学生作文持续进步。 学练结合，真实表达。美文欣赏。学习思考问题的角度和作文方法。手写我心，养成真实表达的作文习惯。 网络课堂，延伸服务。通过网络，专家给学生答疑和批改作文，让学生在反馈激励中提高作文兴趣。
第一单元 梦幻王国——想象联想 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第二单元 游戏空间——对比衬托 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第三单元 良师益友——人物描写 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第四单元 珍惜亲情——因事抒情 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第五单元 张扬个性——变换人称 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第六单元 成长足迹——明确主题 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第七单元 童年记忆——过渡照应 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第八单元 偶像诱惑——选材立意 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第九单元 广阔视野——环境描写 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第十单元 灵性世界——拟人拟物 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第十一单元 自然魅力——动静结合 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越第十二单元 幸福港湾——象征手法 单元目标 踏着目标的阶梯成长 美文欣赏 阅读美文 导引方法 手写我心 我思故我在 我写故我思 资料卡片 胸有诗书文自华 妙手回春 掌握作文提升要点 同龄佳作 阅读、借鉴、超越
