全国高职高专教育精品规划教材·消费心理学
2008-11
北京交通大学出版社
梁清山
201
《消费心理学》采用项目课程理论开发消费心理学课程,实施案例教学和项目教学相结合的架构,把经典的消费心理学理论、影响消费心理的因素和案例分为五个项目,通过“案例介绍”、“案例分析”、“思考·讨论·训练”,由案例引出相应的理论,让学生在老师引导下完成学习任务,激发学习兴趣,并结合“实训”中的“案例分析”和“技能训练”,对学生进行持久训练,巩固所学知识。项目教学强调了学生对消费心理学知识的活化,体现了高职高专课程改革的发展方向和教学特色。
项目1 消费心理与消费行为模块1 消费心理一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块2 消费行为一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训项目2 影响消费行为的外部因素模块3 影响消费行为的社会文化因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块4 影响消费行为的亚文化因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块 5影响消费行为的人口统计因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块6 影响消费行为的社会阶层因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块7 影响消费行为的参照群体因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块8 影响消费行为的家庭因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块9 影响消费行为的市场营销因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训项目3 消费心理现象模块10 影响消费行为的知觉因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块11 影响消费行为的记忆因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块12 影响消费行为的情绪因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块13 影响消费行为的个性因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块14 影响消费行为的动机因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块15 影响消费行为的态度因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块16 自我概念和生活方式一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训项目4 消费者决策过程模块1 7影响消费行为的情境因素一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块18 问题认知过程一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块19 信息搜集过程一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块20 购买评价与选择过程一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块21 店铺选择与购买过程一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训模块22 购后过程一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训项目5 消费者权益保护模块23 消费者权益与责任一、教学目标二、案例三、理论知识四、小结五、复习思考题六、实训参考文献
《消费心理学》定位明确、内容实用、形式创新、难易适度、既可作为高职高专院校经济类、管理类各专业的教材,也可作为各企事业单位的培训教材。