网络文化与大学生思想政治教育新论
2007-12
7-81130
高鸣,等
258
《网络文化与大学生思想政治教育新论》以其全新的内容、表现形式和传播手段，冲击着高校的育人环境，越来越深刻地影响着大学生的信仰、信念和性格的形成，影响着他们的成长、成才和成功。《网络文化与大学生思想政治教育新论》从网络文化载体的开放性、网络文化主体的匿名性、网络文化内容的共享性等多个层面出发，并结合案例剖析，系统阐述了网络文化给大学生思想政治教育工作带来的机遇与挑战，强调了坚持“依法治网”和“以德治网”相结合的必要性，突出了确立大学生社会主义核心价值观、创新大学生思想政治教育体系的重要意义。《网络文化与大学生思想政治教育新论》可以为网络文化新形势下的大学生思想政治教育工作提供系统的理论指导和实践参考。
绪论第一章 网络文化及其在当代中国的发展第一节 文化与网络文化第二节 中国特色网络文化的发展第二章 网络文化对大学生的影响第一节 网络文化对大学生的积极影响第二节 网络文化对大学生的消极影响第三节 和谐网络文化与大学生社会主义核心价值观的形成第三章 网络文化对大学生思想政治教育的影响第一节 网络文化使大学生思想政治教育遭遇挑战第二节 网络文化给大学生思想政治教育带来机遇第三节 网络文化与大学生思想政治教育的创新第四章 网络文化与大学生思想政治教育队伍建设第一节 大学生思想政治教育队伍建设的现状分析第二节 大学生思想政治教育队伍建设的目标要求第三节 大学生思想政治教育队伍建设的主要路径第五章 网络文化与大学生网络道德建设第一节 网络文化对大学生网络道德形成的消极影响第二节 大学生网络道德建设的时代意义第三节 大学生网络道德建设的路径选择第四节 大学生网络道德体系建设探究第六章 网络文化与大学生网络行为的管理第一节 网络立法的必要性第二节 网络立法的现状及对策第三节 网络文化与大学生网络犯罪第四节 高校网络文化管理的对策与实践第七章 网络文化建设与和谐校园网络文化的培育第一节 加强网络文化建设与管理的重要意义第二节 网络文化建设与管理的原则第三节 网络文化建设与管理的途径第四节 和谐校园网络文化的培育参考文献附录 第20次中国互联网络发展状况统计报告后记
第一章 网络文化及其在当代中国的发展 第一节 文化与网络文化 四、网络文化的功能 网络文化的功能从不同的视角可以有许多不同的划分。简单说来，网络文化的功能可以分为技术层面的基础功能和应用层面的拓展功能。网络文化的基础功能包括网络文化的信息加工、选择、整合、检索、传播和利用等，其拓展功能包括由基础功能派生而来的教育、娱乐、商业、社交、舆论、文化艺术功能等，而这些拓展功能还在与现实生活的结合中不断地刷新。 （一）网络文化的整合功能 在网络不断完善的今天，人类真正进入了一个信息爆炸时代，信息总量无限丰富，信息制造无限快捷，信息传播无限广阔。如此浩渺的信息需要通过一定的规则进行适度的整合，否则人类将无法有效地利用它们。网络信息的独特性使传统意义上的文化整合受到挑战．，信息量的剧增和信息传递速度的加快，使得以往的手工处理和加工方式无法延续，基于计算机程序的自动化、标准化、兼容化整合方式也就成了网络文化的必然选择。网络文化的整合功能就是将网络世界里的所有信息按照一定的组织方式进行整合，使之系统化、合理化、浓缩化，让信息之间具有一定的逻辑关联，便于人类有效利用。 信息组织与整合功能必须建立在一定的技术秩序之上，各种形式的信息如数字、文本、图片、声音、视频等，都必须是任何一台计算机都能存储和处理的数字形式。通过建构网络数字技术的全球化标准，任意一种被数字化了的信息都能迅速地进入网络，并广泛传播。 在网络文化的整合方面，搜索引擎技术的发展成为网络信息技术史上的一次重大革命。目前，我们可以借助各种各样的搜索引擎在网络世界有目的地检索所需的信息。从时事新闻到影视娱乐，从天气预报到考试资讯，从黄页信息到软件下载，从文学名著到个人博客……强大的搜索引擎往往能帮助你在一瞬间找到目标资料。 ……
