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纳税申报

章婵君,曾如刚,王立平 主编 浙江工商大学出版社
出版时间:

2010-6  

出版社:

浙江工商大学出版社  

作者:

章婵君,曾如刚,王立平 主编  

页数:

85  

内容概要

  为适应高等应用型技术人才培养的急切需求,高职高专教育的发展如火如荼,已成为我国高等教育的“半壁江山”,高职教学改革也在不断深化。我院财务会计系组织相关教师精心编撰的《新编财会专业实训教程》,就是在这样的客观背景下产生的。该教程着眼于21世纪中国经济社会发展对应用型高等技术人才的需求规格、知识及实践要求,从高职高专教学改革出发,力求突出高职高专教育的特点和要求,从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力入手,体现了教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件的精神,坚持了“以能力为本位,以就业为导向”的教材编写新理念。  编撰《新编财会专业实训教程》,是我院财务会计系专业建设的一项阶段性成果。这一成果的取得,是源于对该系多年办学经验的总结,体现了该系教师对职教本质的准确把握和认识的深化,是对财经类专业学生职业能力培养的一次有益尝试。这一尝试,对于培养适应社会、真正符合行业需求的实用型人才,无疑具有积极的意义。

书籍目录

Chapter 1 Accounting Definition  1.1 The Post of Accounting  1.2 Accounting Definition Chapter 2 Accounting Equation  2.1 Family Financial Planning  2.2 Accounting Equation Chapter 3 Business Transactions and Accounting Equation  3.1 Managing Your Money  3.2 Business Transactions and Accounting Equation Chapter 4 Double-Entry System: Debits and Credits  4.1 Planning for a New Mobile Phone  4.2 Double-Entry System: Debits and Credits Chapter 5 Journalizing and Posting Transactions  5.1 Banks and Credit Cards  5.2 Journalizing and Posting Transactions Chapter 6 Basic Financial Statement  6.1 Scholarships  6.2 Basic Financial Statement Chapter 7 The Accounting Cycle  7.1 Mother's Day  7.2 The Accounting Cycle Chapter 8 Accounting for a Typical Operating Cycle (1)  8.1 The Stock Market 58 8.2 Accounting for a Typical Operating Cycle (1) Chapter 9 Accounting for a Typical Operating Cycle(2)  9.1 Getting into the Stock Market  9.2 Accounting for a Typical Operating Cycle(2)

章节摘录

插图:1.1 课程性质与任务基础会计实训是高职高专会计专业的一门基础实训课程,是在完成基础会计课程的学习后,组织学生在校内进行操作的实训练习。根据高等职业教育的培养目标,本课程的任务是:第一,通过实训,使学生加深对会计理论的认识和理解,强化会计方法和会计基本技能的训练,理顺会计核算程序,熟练掌握和运用设置账户,复式记账,填制与审核会计凭证,登记账簿等四种专门方法,这些也是学习会计专业后续课程必须具备的基本知识、基本技能。第二,通过经济业务实例的训练,达到熟练进行会计凭证的编制,会计账簿的登记以及利润表和资产负债表的编制。第三,培养学生爱岗敬业、忠于职守,做一个诚实的品质优秀的人,使学生从进校的一刻即树立正确的职业观,为今后进一步学习专业会计奠定扎实的基础。1.2 课程教学目标本课程的教学目标是:通过本课程的学习,使学生在掌握扎实的会计基本理论知识和基本会计方法的基础上,掌握会计业务的基本工作技能,提高学生的动手能力,使学生具备一名财务人员应有的基本素质,具有一定的会计基础知识与操作能力。在实践教学中注重素质教育,培养学生良好的职业习惯,树立学生爱岗敬业的良好职业道德。


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《基础会计实训》:新编财会专业实训教程。

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