高等院校军事课新编教程
2007-8
高等教育
本社
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230000
在高等院校设置军事理论课，组织学生进行军事训练，是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的基本要求，这对促进大学生德、智、体、美全面发展，为国防和军队建设培养高素质后备兵员、预备役军官和社会主义事业接班人具有深远意义。 为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的精神，广州大学多年来一直设置军事理论课，对学生进行军事理论教育，开展军事训练，以便更好地提高学生的综合素质。在开展军事理论教育和军事训练的过程中，我们发现，过去的军事理论课教材讲述国防知识、军事思想、军队建设、世界军事、武器常识的比较多，但对于人们在日常工作和生活中经常遇到的一些安全方面的问题，如防火、防暴、防范各种自然灾害、防范各种突发事件等，讲述得很少或不讲述，而这方面的知识对学生的学习乃至走向社会后的工作，具有更直接的意义。因此，从2004年开始，我们对学生的军事理论课和军事训练进行了改革。在总结改革经验的基础上，结合教育部、中国人民解放军总参谋部、解放军总政治部2006年修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的精神，我们编写了这本《高等院校军事课新编教程》。这本《新编教程》与过去的军事理论课教材相比，删除了一些常识性的知识，有针对性地增加了具有现实教育意义和实用性强的训练内容，如应急避险、防劫持、防毒、防火、防灾、安全自救、校园安全知识等。这样做的目的，是为了更好地培养青年学生的反恐防暴意识、生存自救和处理各种突发事件的能力，让学生终生受益，使他们能够更好地应对未来工作和生活的挑战，为国家和社会做出更大的贡献。
第一章 中国国防 第一节 中国国防概述 第二节 新中国的国防建设 第三节 中国的武装力量 第四节 国防法规和国防动员第二章 我国的军事思想 第一节 我国古代军事思想的代表著作简介 第二节 毛泽东军事思想 第三节 新时期的军队建设思想第三章 世界军事与高技术战争 第一节 国际军事战略 第二节 军事高技术 第三节 高技术战争 第四章 解放军条令条例教育与训练 第一节 解放军条令条例概述 第二节 解放军三大条令主要内容 第三节 队列动作训练第五章 轻武器知识与训练 第一节 轻武器常识 第二节 射击原理 第三节 射击训练第六章 单兵战术训练与防护 第一节 单兵战术基础动作 第二节 攻防技术基础动作 第三节 战场防护与自救第七章 军事地形基础知识与应用 第一节 地形图基础知识 第二节 现地使用地形图 第八章 非战争行动与应急避险 第一节 非战争行动 第二节 应急避险常识 第三节 “防劫持、防毒、防爆炸”常识第九章 综合训练 第一节 行军与野外生存 第二节 人民防空 第三节 消防技能第十章 校园安全防范 第一节 新时期大学校园安全形势分析 第二节 校园安全防范宣传教育参考文献后记
第一章中国国防 周家离不开国防。自古以来，有国就有防，国无妨不安。国防是关系到国家兴亡、民族盛衰的根本大事。掌握国防知识，自觉地为国防建设服务，是每个公民义不容辞的责任。 第一节 中国国防概述 一、国防的概念 （一）国防的含义 国防，就是国家的防务，主要是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动的总和。 理解国防的概念，应该注意下列几个问题： 第一，国防的基本职能是维护国家的根本利益。任何一个国家，都要维护自己的利益，维护全体国民的根本利益。国防是随着国家的出现而产生的，是为国家利益服务的。 第二，国防的主要任务是捍卫国家主权、领土完整和防止外来的侵略和颠覆活动。从一个国家来看，它的利益是全方位的，涉及政治、经济、文化、外交等许多方面，其中，国家的主权、领土完整和安全，是一个国家的最高利益。因此，在国防的诸多任务中，维护国家的主权、领土完整和安全，是国防的最主要的任务。第三，国防是以军事活动为主，涉及政治、经济、文化、外交、教育等许多领域的综合性的活动。国防以军事力量和军事活动为主要内容，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设、军事交通、动员准备等。其中，军事力量是国防的=￡体和核心。但是，国防又是一个大的系统工程，除了军事力量和军事活动之外。它还包括与军事活动有关的政治、经济、外交、文化、教育等各个领域。所以，加强国防建设不仅是军队的任务，也是全体国民的任务。 ……
《高等院校军事课新编教程》以军事课教学大纲和广州大学军事课改革成果为基础，力图反映国际国内形势发展、军事课教学科学化和全面推进素质教育的最新要求，体现军事课程目标与大学生发展目标的统一、军事理论课与军训技能训练的统一、军事知识学习与思想作风锤炼的统一。希望我们的工作能为深化军事课改革提供有益借鉴。
