英语·基础模块（练习册）
2009-7
高等教育出版社
中等职业学校英语教材编写组 编
116
2009年1月教育部颁布了《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《大纲》），《大纲》在总目标中提出使学生“初步形成职场英语的应用能力”，并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述；将课程教学内容分为“基础模块（必修）”、“拓展模块（任选）”和“职业模块（限选）”三个部分，其中“基础模块”强调培养学生初步的英语应用能力；并从教学内容与要求、教学安排、教学实施、教学评价等方面详细阐述。根据《大纲》中“基础模块”的教学内容与要求，高等教育出版社组织编写了中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语（基础模块）》教材。全套教材共四册，分为预备级、1、2、3册。每册10个单元，外加2个复习单元。每单元由Lead-in，Listening and Speaking，Reading and Writing，Language in Use，Unit Task和Self-check六部分组成。Lead-in导入单元话题，为单元学习提供话题背景、语言背景、功能背景和策略背景；Listening and Speaking部分有听和说两类活动，从听力信息识别、信息转述、信息综合、信息应用、信息评价以及听力技能与策略、情感态度等方面训练言语能力；Reading and Writing部分设有一个阅读准备活动和若干阅读活动，同样从信息识别、信息转述、信息综合、信息应用、信息评价以及技能与策略、情感态度等方面训练学生的阅读理解和表达能力；Language in Use主要展示单元语言结构、重点词汇和句型以及语言功能，提供语境进行训练，在此基础上开展应用实践；Unit Task是对整个单元语言、功能、策略等的综合应用和评价。教材中的复习单元用于归纳总结前面各单元的语言、功能、策略以及其他知识和技能，在应用的基础上适当拓展提高。既起到归纳总结的作用，又能够通过复习和应用使学生的能力获得发展，同时对前面所学内容进行评价。 本书是为（（英语基础模块预备级》教材配套编写的同步学生练习册。在编写中，我们作了如下的考虑： 1.本练习册以复现教材的基本教学内容为目标，突出语言知识的应用和语言综合技能的训练；秉承教材所体现的职业特色，尽可能将练习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中，提高学生的练习兴趣和练习效果，既让学生巩固课堂中所学的内容，又帮助教师检测学生的学习进展情况。 2.考虑到不同地区、不同专业的不同要求和不同学生之间的差异，按照循序渐进的原则，在每个单元精编了“基础训练”和“能力拓展”两大模块。 在“基础训练”里，我们注重的是要求学生打好扎实的基础，所编写的练习都紧扣单元任务，主要是语音、词汇、语法练习和基本的听、说训练。在“能力拓展”中，突出阅读和写作的训练，并兼顾综合能力的培养，如在写作训练中，以文字、图片形式提供信息，在题目中呈现写作格式，在阅读中，我们既重视对单元有关话题的信息识别、信息转述和信息综合能力的培养，又重视相关话题的拓展或背景知识等方面的学习。
《英语·基础模块（练习册）（预备级）》以复现教材的基本教学内容为目标，突出语言知识的应用和语言综合技能的训练；秉承教材所体现的职业特色，尽可能将练习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中，提高学生的练习兴趣和练习效果，既让学生巩固课堂中所学的内容，又帮助教师检测学生的学习进展情况。
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