高级综合英语教程
2010-6
高等教育出版社
张维友 主编，张应林 分册主编
275
348000
《高级综合英语教程》是为新世纪师范类高等学校英语专业高年级学生编写的综合英语教科书。《高级综合英语教程》共4册，第1册和第2册各含16个单元，第3册和第4册各含13个单元。每个单元由两篇课文组成，分成四大部分：语言技能训练、语言训练、拓展训练和教师技能训练。第一部分和第二部分都围绕课文1展开。“语言技能训练”着重培养学生综合使用语言的能力。该部分设有“读前”、“读中”和“读后”语言技能活动，以阅读为主线，带动口头表达和书面表达，以提高读、说、写的能力。第二部分为“语言训练”，注重对词汇、结构、语义、修辞、语篇、文体等进行分析和操练，以提高学生的语言敏感性和文化意识。拓展训练包括课文2和语言知识拓展。课文2是课文1的拓展阅读，是对课文1的主题、体裁和技能的延伸，目的是增加阅读量，扩大知识面，提高阅读理解能力。“拓展训练”设有语言知识及使用，旨在较为系统地总结和归纳中国学生语言学习中的重点和难点，进一步拓展未来英语教师应该掌握的语言知识和技能技巧。第3册和第4册适合于即将毕业的学生，内容的安排和练习的设计有所侧重，如加大了课文难度，增加了文学体裁文章，扩大了阅读量，以增强修辞和文学欣赏能力的培养。教师技能训练是本教材的重要特色，旨在系统全面介绍和操练英语教师应该掌握的主要教学技能技巧。 本教材的编写遵循以交际活动带动教学的原则，突出以学生为主体的语言运用活动。教材的练习活动设计注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力，注重篇章的整体教学。在教学方法上既保留了传统的被实践证明行之有效的语言训练形式，又引进了较为先进的体验性阅读和研究性阅读等活动，形式丰富多彩，相得益彰。 本教材是《综合英语教程》的修订版。《综合英语教程》自2001年出版以来，被众多高校采用，受到师生的好评。期间，我们注意不断收集意见，并进行了广泛调查研究，在此基础上对下述诸方面进行了修订：1.更换部分课文，包括相应的活动练习，使得体裁和题材更加多样化，课文难易合适，长短相宜，增强了课文的趣味性和可读性；2.对部分课文的先后顺序进行了调整，做到从易到难，循序渐进；3.增添和更换了部分练习，增加了语篇知识和语篇分析分量；4.将第1、2册的“教师小贴士”改为“教师技能训练”，并从第1、2册延伸到第3、4册，彰显了师范特色；5.更换了原来简单的目录，增加了详细内容一览表，让师生对教材每单元的主题、课文、主要练习和活动、拓展训练和教师技能训练的具体内容一目了然，以使教材更便于使用。
本书是教育部师范教育司组织编写的高等师范教材。本册共由13个单元组成，每个单元含两篇课文，分成四大部分：语言技能训练、语言训练、拓展训练和教师技能训练。练习设计多样，有利于培养学生独立思考和独立解决问题的能力。 本书可供高等师范英语专业学生使用，亦可供非英语专业人员和广大英语爱好者自学英语之用。
Unit 1 PoliticsUnit 2 EducationUnit 3 LanguageUnit 4 Nature and HumanityUnit 5 PsychologyUnit 6 FantasyUnit 7 AdolescentsUnit 8 MoneyUnit 9 MoralityUnit 10 BusinessUnit 11 SexesUnit 12 Health and SportUnit 13 Love
But there is something that I must say to my people who stand on the warm threshold which leads into. the palace of justice. In the process of gaining our rightful place we must not be guilty of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom by drinking from the cup of bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. Again and again we must rise to the majestic heights of meeting physical force with soul force. The marvelous new militancy which has engulfed the Negro Community must not lead us to a distrust of all white people， for many of our white brothers， as evidenced by their presence here today， have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is inextricably bound to our freedom. We cannot walk alone. And as we walk， we must make the pledge that we shall march ahead. We cannot turn back. There are those who are asking the devotees of civil rights，“When will you be satisfied?” We can never be satisfied as long as the Negro is the victim of the unspeakable horrors of police brutality. We can never be satisfied as long as our bodies， heavy with the fatigue of travel， cannot gain lodging in the motels of the highways and the hotels of the cities. We cannot be satisfied as long as the Negros basic mobility is from a smaller ghetto to a larger one.
