普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套用书

2011-8  

高等教育出版社  

钱可强 编  

177  

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套用书：工程制图习题集（第2版）》突出识图能力的培养，在投影作图、图样的表示法、零件图和装配图等教学环节，以强化读图训练为主线，将读图和画图结合，以画促读，这样，使用《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套用书：工程制图习题集（第2版）》的学生可望达到具备识读中等复杂程度机械图样的初步能力。

第一章 制图基本知识与技能 第二章 正投影作图基础 第三章 组合体的绘制与识读 第四章 机件的基本表示法 第五章 常用机件及结构要素的表示法 第六章 机械图样的表达与识读 第七章 展开图和焊接图

　　阀体的材料选用铸钢，毛坯是铸件，但其内、外表面都有一部分需要进行切削加工，因此加工前应作人工时效处理。阀体的作用是支承和包容其他零件，其结构形状比较复杂，属于非回转体类零件。 　　1.结构分析 　　阀体的结构形状特征明显，是一个具有三通管式空腔的零件。对照球阀轴测装配图，阀体左端的Φ50H11圆柱形槽与________的圆柱形凸缘相配合。阀体空腔右侧Φ35圆柱形槽用来放置________，以保证在球阀关闭时不泄漏流体。阀体右端有用于连接管道系统的外螺纹____________，内部有阶梯孔Φ28.5、Φ20与空腔相通。在阀体上部的Φ36圆柱体中，有阶梯孔Φ26、Φ22H11、Φ18H11与_________相通，在阶梯孔内容纳_______、________、________等。阶梯孔的顶端有一个90°扇形限位块（对照俯视图）用来控制扳手和阀杆的________。 　　在Φ36圆柱体上部制有带退刀槽的内螺纹__________，与填料压盖旋合，将___________压紧（想象出阀体结构形状）。 　　2.尺寸分析以阀体水平孔的轴线为高度方向主要尺寸基准，注出各水平孔的直径尺寸_________、__________、__________、__________、__________、_________，以及右端外螺纹_________。同时注出水平轴线到顶端的高度尺寸_________。以阀体铅直孔的轴线为长度方向主要尺寸基准，注出__________、__________、__________、__________、__________。同时注出铅直孔轴线到左端面的距离_________。以阀体前后对称面为宽度方向主要尺寸基准，在左视图上注出阀体的圆柱体外形尺寸Φ__________，左端面方形凸缘外形尺寸__________，以及四个螺孔的宽度方向定位尺寸__________，同时在俯视图上注出前后对称的扇形限位块的角度尺寸__________。 　　3.了解技术要求 　　通过上述尺寸分析可以看出，阀体中比较重要的尺寸都注有公差代号或偏差值，相应的表面粗糙度要求也较严，如注有尺寸公差的Φ50H11，对照球阀轴测装配图可看出，与阀盖有配合关系，但由于相互之间没有相对运动，所以Ra值为____μm。注有尺寸公差的Φ22 H11和Φ18 H11，与填料垫和阀杆有配合关系，并有相对运动，所以表面粗糙度要求较严，Ra值为________μm。主视图中对于阀体的形位公差要求是：空腔的右端面相对Φ35圆柱槽轴线的垂直度公差为_____mm，Φ18 H11圆柱孔轴线相对Φ35圆柱槽轴线的垂直度公差为___________mm。　　……

普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套用书 PDF格式下载