比较教育的学科发展与研究方法
2006-10
商务印书馆
陈时见、徐辉
360
本书是比较教育研究丛书之一，是一部关于比较教育的理论研究专著。全书分为比较教育的学科发展和比较教育的研究方法两个部分，收入了众多关于比较教育方面颇有见地的研究性论文，适合教育研究人员参考学习。
序言：比较教育的时代使命 前言：比较教育论坛综述上篇 比较教育的学科发展 一、比较教育的历史性转变 二、当代比较教育学的学科概念体系 三、比较教育的本体与学科特性 四、比较教育的发展与意义 五、比较教育的研究对象与发展范式 六、比较教育发展的价值取向 七、比较教育的变革及其基本原则 八、比较教育学学科形象的历史定位 九、重建比较教育学科体系的全球化视角 十、全球化与比较教育发展的文化视角 十一、信息化与比较教育研究 十二、比较教育专业人才培养的中日比较 十三、比较教育的人才培养趋势下篇 比较教育的研究方法 一、变革中的比较教育方法论 二、比较教育研究方法的批判性反思 三、比较教育研究的方法与方法论 四、比较教育研究的类型与主要问题 五、比较教育研究的多元文化主义范式 六、比较教育研究的实证分析范式 七、比较教育研究方法的发展历程 八、分形理论视野下的比较教育研究 九、比较分析的程序与方法：以教育政策比较研究为例 十、霍尔姆斯的问题解决法 十一、教育人种志与比较教育研究方法的进展 十二、比较教育研究中的叙事研究法 十三、质性研究方法的特点及其在比较教育研究中的运用
考研 跨专业
到现在 为止 都不知道 教育学 是 研究什么的~
感觉 就是 政策 与 现状 研究~
实践的 部分 归 教学论~
长叹一声 教育学 无 用武之地呀~
正在看，对于学科的发展沿革有所了解
物流态度不错，书也很满意
方法论启发