学校安全工作指南
2006-10
重庆大学出版社
彼德·D·布劳维特
170
175000
本书向校长们展示了学校安全工作的各个环节：从防止暴力犯罪到危机管理，并从实践的角度提出了创造安全学校的策略和技术方面的建议。本书不但对处理日常学校安全工作有着具体的指导作用，对有体系地全面构建健康、安全学校也有十分详细的指南意义。
彼得·D·布劳维特是全国安全学校联盟(National Alliancefor Safe Schools)的发起者和首席执行官。全国安全学校联盟成立于1977年，它是一个非营利组织，旨在为那些有意创建安全的、有秩序学校的人员提供培训和技术援助。作为发起者，布劳维特曾设计并组织过无数次活动，训练
第1章 美国校园暴力的趋势 第2章 信息：控制的关键第3章 意外事件的分类第4章 违纪事件的类属第5章 学校规章制度第6章 处理涉及人身安全的犯罪 攻击和殴打 毒品、吸烟和酗洒 敲诈勒索 抢劫 性侵害 非法闯入 携带凶器第7章 处理涉及财产的犯罪 纵火 炸弹恐吓及爆炸装置 人室夜盗 偷盗及盗窃 破坏行为第8章 安全资源第9章 搜查和扣押第10章 组建“安全校园环境小组”第1l章 如何布置安全的办公室第12章 工作场所的暴力行为第13章 体育赛事中危机管理者的职责第14章 突发事件管理计划要素第15章 突发事件管理评估清单第16章 特定情形下的处理措施附录A 突发事件管理计划实例 突发事件管理小组(EMT)联络表 突发事件管理小组职责(EMT) 处理突发事件常用电话号码 红色警戒——一般程序 炸弹威胁(电话威胁) 炸弹威胁(发现爆炸装置) 校车车祸 诱拐、学生失踪 学生、教师死亡 调皮捣蛋的学生 劫持人质、携带凶器的侵入者 自然、环境灾害 学生持有枪支 自杀——企图或实施 闯入者附录B 恃强凌弱——一个剪不断理还乱的问题
与许多有关安全的图书相比，这本书读起来比较亲切，少了几分恐怖。是一本越读越明白的书，不像有的安全类图书，越读越不知道怎么做。
有些跟中国有 很大的区别