工业与民用建筑专业教学法
2012-1
中国建筑工业出版社
张建荣
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《工业与民用建筑专业教学法》的主要内容为绪论,建筑技术和劳动组织的发展，建筑技术领域职业分析，工作过程导向的课程开发和教学内容设计，专业教学方法及其应用。
1 绪论1.1 项目背景1.2 专业教学法的界定1.3 专业教学论与专业教学法1.3.1 专业教学论内涵1.3.2 专业教学论与教学方法2 建筑技术和劳动组织的发展2.1 建筑技术的发展2.1.1 古代建筑技术与建筑业职业的起源与发展2.1.2 近代建筑技术与建筑业职业的发展2.2 建筑业劳动组织的变化3 建筑技术领域职业分析3.1 职业分析方法3.1.1 职业分析的涵义3.1.2 职业分析的基本方法3.1.3 工作和职业分析中调研的几个方面3.2 职业分析的实施步骤3.2.1 职业分析的三个阶段3.2.2 调研结果分析3.2.3 工作过程分析的结构模型——“完整的行动”模式3.3 职业群的确立3.4 建筑技术职业分析3.4.1 建筑施工的特点3.4.2 建筑施工工作过程3.4.3 建筑施工的工作内容3.4.4 建筑施工分项工程及劳动组织3.5 建筑业职业及工种分类4 工作过程导向的课程方案开发4.1 工作过程导向的课程方案开发方法4.1.1 开发的基本思路4.1.2 开发的步骤4.2 开发案例一——“施工员”培养课程方案开发4.3 开发案例二——“预算员”培养课程方案开发5 专业教学方法及其应用5.1 行动导向的教学法5.1.1 行动导向的特点5.1.2 教学组织与原则5.1.3 行动导向教学法的种类5.2 项目教学法5.2.1 项目教学法概述5.2.2 项目教学法案例-5.3 实验教学法5.3.1 实验教学法概述5.3.2 实验教学法案例5.4 引导文教学法5.4.1 引导文教学法概述5.4.2 引导文教学法案例5.5 角色扮演教学法5.5.1 角色扮演教学法概述5.5.2 角色扮演教学法案例5.6 考察教学法5.6.1 考察教学法概述5.6.2 考察教学法案例5.7 案例教学法5.7.1 案例教学法概述5.7.2 案例教学法案例5.8 卡片展示法5.8.1 卡片展示法概述5.8.2 卡片展示法案例5.9 思维导图法5.9.1 思维导图法概述5.9.2 思维导图法案例主要参考文献
