2010全国二级建造师执业资格考试辅导用书·《水利水电工程管理与实务》命题点全面解读
2010-2
中国铁道出版社
北京兴宏程建筑考试培训中心 编
279
464000
北京兴宏程建筑考试培训中心应广大应试者的迫切要求，组织了一批执业资格考试辅导名师组成二级建造师执业资格考试辅导用书编写委员会，通过这些考试辅导名师在具体辅导和命题工作中积累的经验，在全面锁定考纲教材变化、准确把握考试新动向的基础上，科学安排知识体系架构，以独特方法全方位剖析试题的真实含义，采用多维的解题方法拓展解题多思路的编写理念编写了《2010全国二级建造师执业资格考试辅导用书》。 《2010全国二级建造师执业资格考试辅导用书》系列丛书的编写体例是： 命题规律解读 通过辅导用书编写委员会对二级建造师执业资格考试的命题规律的准确定位，深度透视命题规律，帮助应试者理顺备考思路。 命题点解读 一种话题就是一种考点，一段材料就是一段积累。辅导用书编写委员会将二级建造师执业资格考试的命题要点作了深层次的剖析和总结，帮助应试者有效形成基础知识的提高和升华。 历年考题诠解 辅导用书编写委员会依托历年众多真题，赋予专业讲解，全面引领应试者答题方向，悉心点拔应试者破题技巧，有效突破应试者的思维固态。 热点试题全解 辅导用书编写委员会在编写过程中，遵循考试大纲，结合考试教材，经过潜心研究、精心策划、重点筛选后编写出难易符合考试要求的典型试题，帮助应试者巩固已掌握的知识。
考试相关情况说明 备考复习指南 答题方法解读 答题卡填涂技巧 2008年度《水利水电工程管理与实务》试卷命题点分值 2F310000 水利水电工程技术 2F311000水利水电工程建筑物及建筑材料 命题规律解读 命题点解读 历年考题诠解 热点试题全解 2F312000水利水电工程施工导流 命题规律解读 命题点解读 历年考题诠解 热点试题全解 2F313000水利水电工程主体工程施工 命题规律解读 命题点解读 历年考题诠解 热点试题全解 2F320000 水利水电工程施工管理实务 命题规律解读 命题点解读 历年考题诠解 热点试题全解 2F330000 水利水电工程法规及相关知识 命题规律解读 命题点解读 历年考题诠解 热点试题全解
2.场景中油料库，木工加工厂距生活区、停车场等区域的安全防火距离不小于（ ）。 A.1 0m B.2 0m C.3 0m D.5 0m 3.场景中应在附近明显位置设置醒目的禁火警示标志及安全防火规定标识的设施是（ ）。 A.钢筋加工厂和木工加 B.机修厂和生活区 C.地磅房和停车） D.木工加工厂和油料库 4.场景中闸墩加固改造所用的钢筋在使用前，应作（ ）试验。 A.拉力和抗压 B.螺接工艺 C.拉力和冷弯 D.冷弯和抗压 5.噪声作业点至少每季度测定一次A声级，每（ ）进行一次频谱分析。 A.月 B.半年 C.季度 D.年 6.环境保护应遵循的原则是（ ）。 A.预防为主，防治结合，维持生态功能 B.治理为主，预防为辅，防治结合，维持生态功能 c.预防为主，治理为辅，维持生态功能 D.以法律、法规为主导思想，理论联系实际，维持生态功能 7.生活饮用水水源取水点（ ）以内的水域，不得排人施工废污水。 A.上游100m和下游100m B.上游100m和下游1000m C.上游1000m和下游100m D.上游1000m和下游500m 8.混凝土拌合系统工程是属于水电工程建设项目中枢纽建筑物部分的（ ）。 A.建筑工程 B.环境保护工程 c.机电设备及安装工程 D.施工辅助工程 9.水闸的主体是（ ），起挡水和调节水流作用。 A.闸室 B.底板 C.闸墩 D.公路桥 10.场景中所建船闸是专为（ ）所用。 A.发电 B.灌溉 C.过坝 D.调整河势 场景（十二）某水利水电施工单位中标承揽了一座混凝土支墩坝的主体工程施工，坝址位于我国西南某省，此地区气候变化无常。施工单位在签署协议书后按照合同要求在规定的时间内编制完成了施工总平面图、施工总进度计划、施工总布置计划等。 施工过程中采用分段围堰法导流，围堰为过水围堰，它不仅可以两面挡水而且可以与永久性建筑物相结合作为坝体的一部分。 该大坝混凝土采用平浇法施工，在某仓混凝土施工中出现冷缝，项目经理认为出现冷缝的原因是层间间歇超过了混凝土初凝时间，并提出可能的处理和预防措施。 施工过程中发生了混凝土工程质量事故。经调查组技术鉴定，认为是施工单位为赶工拆摸过早，混凝土强度不足造成。该事故未造成人员伤亡，但导致直接经济损失4.8 万元。根据场景（十二），回答下列问题： 1.场景中应采用支墩坝的形式是（ ）。
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晚到了10天
好看，内容不错，性价高
收到本书后还是满期待的，但是迫不及待的打开书整体看了一遍后，感觉有点失望。首先历年真题也只是08年的真题，真题很少；其次后面的练习习题只有答案而没有详细讲解；三是案例题太少，很多案例分析题也只是一些选择题的组合，缺少案例主观问答题，不是太符合考试需要。在说完了缺点后，有点还是提一下，本书作者归类分析了历年考试的重点，使得大家有针对性的分析，这点值得肯定。