正常人体学
2012-7
人民卫生出版社
张志雄
587
899000
《卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材：正常人体学（供护理学、康复治疗学等专业用）》是以器官系统为基础，将以往人体解剖学、组织胚胎学和生理学内容整合、交叉而成的一门课程，教学内容主要包括细胞、组织、器官和系统的正常形态结构、功能活动规律。特色是在形态结构的基础上，介绍人体结构与功能变化规律的关系，把多学科的知识整合起来。更符合医学相关专业培养目标对正常人体认识规律的要求，也适应护理、康复、预防和临床工作的实际。学习正常人体学的目的是使学生理解和掌握人体各系统器官的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及功能变化规律的意义，为学习其他基础医学和医学相关专业课程奠定坚实的基础，所以正常人体学是一门重要的医学及医学相关专业的基础课程和必修课。
上篇形态学
第一章 绪论
第二章 细胞与人体基本组织
第三章 皮肤
第四章 运动系统
第五章 消化系统
第六章 呼吸系统
第七章 泌尿系统
第八章 男性生殖系统
第九章 女性生殖系统
第十章 循环系统
第十一章 感觉器
第十二章 神经系统
第十三章 人胚早期发育概述
下篇机能学
第十四章 绪论
第十五章 细胞的基本功能
第十六章 血液
第十七章 血液循环
第十八章 呼吸
第十九章 消化与呼吸
第二十章 能量代谢和体温
第二十一章 尿的生成与排除
第二十二章 内分泌
第二十三章 生殖与性生理
第二十四章 神经系统的功能
主要参考书目
中英文对照索引
张志雄、孙红梅主编的《正常人体学》分成上下两篇。上篇《形态学》以宏观结构为主，缩减了一些医学相关专业不需要的微观结构与胚胎学内容，并将部分微观结构融入下篇(如血液、内分泌等)；下篇《机能学》以生理学内容为主，融人部分组织学内容，减少了解剖学内容，如此整合、交叉而成一本新教材。目的是将形态与功能相结合，既避免知识的重复，又有利于教学，改变以往以各学科课程为中心的纵向临床医学教学模式为横向整合，以适合医学相关专业本科生培养目标的要求。
书和学校发的一样，没有缺页，印刷也很好